3.李杰家書房臺式電腦的一只頭戴式耳機外罩壞了,他想制作一個防噪聲的耳罩,通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。實驗材料除了待檢測的材料外,還有:音叉、手機鬧鈴、鞋盒。
(1)在本實驗中適合作聲源的是
。
(2)李杰將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案,你認為最佳的是 方案。
A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽到的聲音的響度
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直到聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
(3)通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示,待測材料中隔音性能最好的是 。
A方案 |
B方案 |
材料 |
衣服 |
錫箔紙 |
泡沫塑料 |
材料 |
衣服 |
錫箔紙 |
泡沫塑料 |
響度 |
很響 |
較響 |
弱 |
距離 |
18m |
10m |
6m |
(4)方案B中,將不容易比較的響度變化改為比較距離的變化,這里采用的思維方法是
(選填“替代法”、“比較法”或“轉(zhuǎn)換法”)。
(5)當媽媽在客廳看電視時,李杰在書房戴上制作好的防噪聲耳罩進行英語聽力訓練時,在一旁看書的爸爸幾乎聽不到耳機發(fā)出的聲音。李杰聽力訓練時,客廳電視的聲音是
(選填“噪聲”或“樂音”),爸爸看書時,防噪聲耳罩相當于在
處減弱噪聲。