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菁優(yōu)網(wǎng)隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學吸聲效果。某同學想比較幾種常見裝修材料的吸聲性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了如圖所示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到一定高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發(fā)出聲音的大小。
(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是
將小球拉到同一高度釋放
將小球拉到同一高度釋放
。
(2)小明的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表
材料種類 聚酯棉 軟木 泡沫 海綿
玻璃杯發(fā)聲大小 最小 最大 較大 較小
吸聲性能 最強 最弱 較弱 較強
小明實驗中的自變量是
材料種類
材料種類
,因變量是
吸聲性能
吸聲性能
。
(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸聲性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是
聚酯棉
聚酯棉
。
(4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料
彈性(或厚度等)
彈性(或厚度等)
。(寫出一個即可)

【考點】減弱噪聲的實驗
【答案】將小球拉到同一高度釋放;材料種類;吸聲性能;聚酯棉;彈性(或厚度等)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:77引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學隔音效果。小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了圖示實驗:
    (1)設(shè)計實驗:把聲源放入鞋盒中,分別用不同的材料蓋住,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠離聲源,測出聽不到聲音的位置與聲源間的距離。現(xiàn)有的聲源有音叉和機械鬧鐘兩種,則在本實驗中適合作聲源的是
    ,本實驗應(yīng)當在
    (選填“噪聲較小的室內(nèi)”或“室外操場上”)進行。
    (2)收集證據(jù):小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
    材料種類 聚酯棉 軟木 泡沫 海綿
    聽不見聲音時距離
    聲源的距離/m
    5.2 1.2 2.8 3.7
    最強 最弱 較弱 較強
    你認為表中空格處應(yīng)填入
    ;
    (3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是
    ;
    (4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的
    (寫出一個即可)。

    發(fā)布:2024/9/12 6:0:10組卷:84引用:3難度:0.5
  • 2..隨著生活水平的日益提高。不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果。小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了圖示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是
    。
    (2)小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
    材料種類 聚酯棉 軟木 泡沫 海綿
    玻璃杯發(fā)聲大小 最小 最大 較大 較小
    最強 最弱 較弱 較強
    你認為表中空格處應(yīng)填入

    (3)小明實驗中的四種材料。僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是
    。

    發(fā)布:2024/9/27 5:0:1組卷:74引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.李杰家書房臺式電腦的一只頭戴式耳機外罩壞了,他想制作一個防噪聲的耳罩,通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。實驗材料除了待檢測的材料外,還有:音叉、手機鬧鈴、鞋盒。
    (1)在本實驗中適合作聲源的是

    (2)李杰將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案,你認為最佳的是
    方案。
    A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽到的聲音的響度
    B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直到聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
    (3)通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示,待測材料中隔音性能最好的是
    。
    A方案 B方案
    材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料
    響度 很響 較響 距離 18m 10m 6m
    (4)方案B中,將不容易比較的響度變化改為比較距離的變化,這里采用的思維方法是
    (選填“替代法”、“比較法”或“轉(zhuǎn)換法”)。
    (5)當媽媽在客廳看電視時,李杰在書房戴上制作好的防噪聲耳罩進行英語聽力訓練時,在一旁看書的爸爸幾乎聽不到耳機發(fā)出的聲音。李杰聽力訓練時,客廳電視的聲音是
    (選填“噪聲”或“樂音”),爸爸看書時,防噪聲耳罩相當于在
    處減弱噪聲。

    發(fā)布:2024/9/12 7:0:8組卷:294引用:1難度:0.5
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