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“教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！”第36個教師節(jié)，各地紛紛開展慶?；顒印Ａ暯街赋?，面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國廣大教師迎難而上，奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停學、不停教”兩條戰(zhàn)線上，守護億萬學生身心健康，支撐起世界上最大規(guī)模的在線教育，為抗擊疫情作出了重要貢獻。
（1）材料體現(xiàn)了哪些尊重已經成為了社會共識？
（2）“停課不停學、不停教”源于教育對國家和民族怎樣的重要性？
（3）針對材料中的兩條戰(zhàn)線，我們中學生能分別做什么力所能及的事？

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【解答】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.3

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1．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”下列關于詩句中“格”的解讀理解最合適的是（　?。?/h2>
A．道德 B．法律 C．紀律 D．標準
發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.7
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2．人才是實現(xiàn)民族振興、贏得競爭主動的戰(zhàn)略資源，必須堅持人才引領驅動。在教育、科技、人才中，人才發(fā)揮著_____性支撐作用，人才既是教育發(fā)展的核心要素，又是科技創(chuàng)新的主體。（　　）
A．關鍵 B．主體 C．基礎 D．根本
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.5
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3．近年來，鹽城市深入實施“黃海明珠人才計劃”，深入推進名校優(yōu)生“匯鹽行動”、萬名學子“聚鹽行動”、駐鹽學子“留鹽行動”，不斷強化現(xiàn)代化建設人才支撐。對此你贊同的是（　?。?/h2>
A．人力資源是第一資源
B．衡量人才的最高標準是學歷
C．致天下之治者在人才
D．人才流動會加劇發(fā)展不平衡
發(fā)布：2024/9/2 13:0:8組卷：2引用：3難度：0.7
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1．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”下列關于詩句中“格”的解讀理解最合適的是 （ ?。?/h2>