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課外閱讀。
豐碑??一支長長的紅軍隊伍,在云中山的冰天雪地里,頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨,狂風像狼似的嗥叫著,要征服這支裝備很差的隊伍。
??將軍的馬,早已讓給了傷員騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風嗆得咳嗽著。他要率領這支隊伍向前挺進,為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗,可能三天兩頭吃不上飯,可能要睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能……哦,可能太多了,這支隊伍的素質(zhì)怎么樣呢?能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗?
??前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度,有許多人圍在一起,不知干什么。
??將軍邊走邊喊:“不要停下來,快速前進!”
??將軍的警衛(wèi)員回來告訴他:“……前面……凍死了一個人……”
??將軍愣了愣,什么話也沒說,朝那邊走去。風雪太大了,他步履有些踉蹌,眼睛有點迷離。
??一個凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠一棵光禿禿的樹干坐著,一動也不動,好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪,可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情,卻一時無法辨認面目,半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間,煙火已被風雪打熄。他微微向前伸出手來,好像要向戰(zhàn)友借火……怎么他的衣服這么單薄、破舊?像樹葉,像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的,他的御寒衣物呢?為什么沒有發(fā)下來給他?
??將軍的臉上頓時陰云密布,嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下,驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道:“叫軍需處長來,老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。
??沒有人回答他,也沒有人走開……“聽見沒有?警衛(wèi)員!快叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著,不知是由于冷,還是由于憤怒。
??終于,有人小聲告訴將軍:“他就是軍需處長……”
??將軍就要發(fā)火的手勢突然凝住了,他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上,融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣,緩緩地舉起了右手,舉至齊眉處,向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。
??雪更大了,風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體,他變成了一座晶瑩的豐碑……
??將軍什么話也沒說,大步地鉆進了彌天的風雪之中,他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲,好像是云中山在說:如果勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢……
(1)理解短文,題目“豐碑”一詞是指
C
C

A.高大的石碑
B.不朽的杰作或偉大的功績
C.軍需處長的高尚品德與舍己為人的精神
(2)文章第一段屬于
環(huán)境
環(huán)境
描寫,其作用是
表達了天氣的寒冷,突出了戰(zhàn)士們遇到的困難很大,為后面軍需處長的犧牲埋下伏筆。
表達了天氣的寒冷,突出了戰(zhàn)士們遇到的困難很大,為后面軍需處長的犧牲埋下伏筆。

(3)“知道有人凍死——看到凍死的人——知道凍死的是軍需處長”,將軍的神色變化過程是
B
B

A.愣了一愣——像發(fā)怒的豹子——臉上陰云密布一凝住了
B.愣了一愣——臉上陰云密布——像發(fā)怒的豹子一一凝住了
(4)文章第二段中“嚴峻的考驗”指的哪些考驗?請用簡潔的語句概括。
惡劣的環(huán)境,激烈地戰(zhàn)斗。
惡劣的環(huán)境,激烈地戰(zhàn)斗。

(5)文中畫橫線的句子是對將軍的
神態(tài)
神態(tài)
動作
動作
描寫,體現(xiàn)了將軍對軍需處長的
尊重與感動、懷念與不舍
尊重與感動、懷念與不舍
。

【答案】C;環(huán)境;表達了天氣的寒冷,突出了戰(zhàn)士們遇到的困難很大,為后面軍需處長的犧牲埋下伏筆。;B;惡劣的環(huán)境,激烈地戰(zhàn)斗。;神態(tài);動作;尊重與感動、懷念與不舍
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/9 0:0:8組卷:22引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.我會背,也會填。
    ??蒲公英媽媽準備了降落傘,
    ??把它送給自己的娃娃。
    ??只要
     

    ??孩子們就乘著風
     
    出發(fā)。
    ??蒼耳媽媽有個好
     

    ??他給孩子穿上帶刺的鎧甲。
    ??只要掛住
     
     

    ??孩子們就能去
     
    、山洼。
    (1)按原文填空。
    (2)蒲公英靠
     
    去旅行;蒼耳靠
     
    去旅行。

    發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀
    美麗的小興安嶺(節(jié)選)??夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線。遮住了藍藍的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了千萬縷耀眼的金光穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花、紅的,白的,黃的,紫的,真像個美麗的大花壇。
    (1)這段話寫出了夏季的小興安嶺
     
    的特點
    (2)把文中畫線的句子改成比喻句。
     

    (3)“整個森林浸在乳白色的濃霧里”,“浸”字用得妙,讓我感受到
     

    A.小興安嶺的霧多而濃
    B.小興安嶺的霧少而稀,有一種朦朧美。
    C.小興安嶺的面積大
          D.小興安嶺的環(huán)境清幽
    (4)“密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的”中,“封”應取第
     
    種解釋。(①嚴密堵住。②量詞,用于封起來的東西。③封起來的或用來封東西的紙包或紙袋。)“封”字形象地寫出了
     

    (A.樹木太多,擋住了人們的道路 B.樹木枝翻葉茂)(填序號)
    (5)照樣子把句子寫具體。
    例:草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。課間操場上熱鬧非凡,
     

    發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:6引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀《只有一個地球》片段,完成練習。
    ??地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說,它不是誰的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
    ??人類生活所需要的水資源
     
    土地資源
     
    生物資源等
     
    本來是可以不斷再生
     
    長期給人類做貢獻的。但是因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。
    (1)給第2自然段的橫線里加上標點。
    (2)結合具體句子,說說下面的詞語是什么意思。
    再生:
     
    。
    濫用:
     

    (3)畫出第1自然段中的關鍵句,這段話用了
     
    方法來說明自然資源是有限的。
    (4)文中的“本來”一詞可以去掉嗎?為什么?
     

    (5)作者在文中提出了避免可怕情況發(fā)生的辦法,你能找出來嗎?
     

    發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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