閱讀下列短文《七根火柴》，回答問題。
七根火柴（節(jié)選）
王愿堅??盧進(jìn)勇看著這場景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點吧！”
??那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒……沒用了?！?br />??盧進(jìn)勇一時不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”
??他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”
??那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會，他忽然睜下了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里！”
??盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。
??那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳。
??“同志，你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”
??一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”
??“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點點頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……
??就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那個同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。
??“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”
??話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊前進(jìn)的方向……
??這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時候，他追上了后衛(wèi)部隊。
??在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞一一嗞一—”地響著……
??盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動的火光，他用顫抖的手指打開了那個黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里，同時，以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：“一，二，三，四……”
（1）“這場景”指的是什么場景？正確的一項是

D

D

。
A.戰(zhàn)友給他火柴
B.眼睛揉進(jìn)東西
C.戰(zhàn)友向他求助
D.戰(zhàn)友又倒下了
（2）“正北方向”指的什么方向？正確的一項是

A

A

。
A.長征部隊前進(jìn)的方向
B.部隊經(jīng)過的地方
C.長征部隊前來的方向
D.戰(zhàn)友家鄉(xiāng)的方向
（3）請給下列不同句子中的省略號選擇不同的作用，序號寫在相應(yīng)的括號里。
A.說話斷斷續(xù)續(xù)
B.意在言外
C.有關(guān)內(nèi)容省略
D.數(shù)字延續(xù)
①“一，二，三，四……”

D

D

②他正抱著這個同志偎依在火旁……

B

B

③筆直地指向長征部隊前進(jìn)的方向……

C

C

④“不，沒……沒用了。”

A

A

（4）第10自然段中的“高興”，第11自然段中的“喜悅”，他們高興的是同一件事嗎？具體說說看。

不是同一件事?！案吲d”是指盧進(jìn)勇看到那位同志神志清醒，能數(shù)火柴根數(shù)，而感到欣慰?！跋矏偂笔侵改俏煌舅查g有了愉快高興的神情。

不是同一件事。“高興”是指盧進(jìn)勇看到那位同志神志清醒，能數(shù)火柴根數(shù)，而感到欣慰。“喜悅”是指那位同志瞬間有了愉快高興的神情。

（5）文中多次對一個細(xì)節(jié)進(jìn)行重復(fù)描寫，試舉一例，分析這樣寫的作用。

“一，二，三，四……”貫穿全文，突出文章主旨。

“一，二，三，四……”貫穿全文，突出文章主旨。

（6）第11自然段采用了哪些描寫人物的方法？通過這些描寫，塑造了怎樣的人物形象？

采用了神態(tài)、動作、語言描寫人物的方法。塑造了一位一心向黨，想著集體，為了革命死而后已的革命戰(zhàn)士的崇高形象。

采用了神態(tài)、動作、語言描寫人物的方法。塑造了一位一心向黨，想著集體，為了革命死而后已的革命戰(zhàn)士的崇高形象。

（7）“在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜‘嗞一一嗞一一’地響著……”請你發(fā)揮想象，續(xù)寫一段話，把戰(zhàn)士們有火以后的生活，描寫得更具體生動些。（不少于50個字）

他們喝罷野菜湯，身上暖和多了，有的哼起了家鄉(xiāng)的歌兒，有的講述著消滅敵人時的痛快，有的抹擦著自己的鋼槍，為明天的戰(zhàn)斗做著準(zhǔn)備，他們特別放松，一連幾天的疲憊，在他們的歡聲笑語中被忘得一干二凈。

他們喝罷野菜湯，身上暖和多了，有的哼起了家鄉(xiāng)的歌兒，有的講述著消滅敵人時的痛快，有的抹擦著自己的鋼槍，為明天的戰(zhàn)斗做著準(zhǔn)備，他們特別放松，一連幾天的疲憊，在他們的歡聲笑語中被忘得一干二凈。