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課后提升。
一夜的工作
何其芳 周總理在第一次“文代”大會上做了報告?！度嗣裎膶W》雜志要發(fā)表這個報告，由我把記錄稿做了整理，送給總理審閱。
這一天，總理辦公室通知我去中南海政務院。我走進總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，宣內(nèi)陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”
我就到值班室去睡了。不知到了什么時候，值班室的同志把我叫醒。他對我說：“總理叫你去?！蔽伊⒖唐饋?，揉揉朦朧的睡眼，走進總理的辦公室。總理招呼我坐在他的寫字臺對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈，他 不是不是瀏覽一遍就算了，而是而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。
這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上?？偫碜屛腋黄鸷炔瑁曰ㄉ??；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。”
我也站起來，沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了?？偫磉^來把轉(zhuǎn)椅扶正，就走進里面去了。
??在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作，他是 多么多么勞苦，多么多么簡樸！”
在以后的日子里，我經(jīng)常這樣想，我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
閱讀——瀏覽瀏覽
批閱——審閱審閱
（2）在文中橫線上填上合適的關聯(lián)詞。
（3）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
①全文圍繞周總理工作 勞苦勞苦、生活 簡樸簡樸展開敘述，抒發(fā)了作者對周總理 崇敬、熱愛崇敬、熱愛的思想感情。寫“工作勞苦”敘述了 工作量大工作量大、工作時間長工作時間長、工作認真工作認真這幾個方面的具體事例：寫“生活簡樸”具體敘述了 辦公室陳設簡單辦公室陳設簡單、夜餐簡單夜餐簡單這兩個方面的具體事例。
②文中作者多處運用了對比的寫法，將高大的宮殿式的房子和 簡單的陳設簡單的陳設對比，工作量如此之大和 夜餐如此簡單夜餐如此簡單對比，讓別人抓緊時間休息跟 自己卻抓緊時間工作自己卻抓緊時間工作對比，工作如此繁重和 休息時間如此之少休息時間如此之少對比，突出強調(diào)了 總理的工作是多么勞苦，生活是多么簡樸總理的工作是多么勞苦，生活是多么簡樸。
（4）畫線的句子中的“如此而已”這個詞能否刪去？為什么？
不能去掉?！叭绱硕选钡囊馑际蔷褪沁@樣罷了。這個詞語再一次強調(diào)了辦公室陳設極其簡單，說明周總理生活極其簡樸。不能去掉。“如此而已”的意思是就是這樣罷了。這個詞語再一次強調(diào)了辦公室陳設極其簡單，說明周總理生活極其簡樸。
（5）“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他 瀏覽一遍就算了， 一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。從這句話中你感受到了什么？
“一句一句地審閱”“思索”“停筆想一想”說明周總理批閱地十分認真、細致?！坝袝r停筆想一想，有時問我一兩句”說明周總理謙虛、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。“一句一句地審閱”“思索”“停筆想一想”說明周總理批閱地十分認真、細致?！坝袝r停筆想一想，有時問我一兩句”說明周總理謙虛、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
【考點】記敘文．
【答案】不是；而是；多么；多么；瀏覽；審閱；勞苦；簡樸；崇敬、熱愛；工作量大；工作時間長；工作認真；辦公室陳設簡單；夜餐簡單；簡單的陳設；夜餐如此簡單；自己卻抓緊時間工作；休息時間如此之少；總理的工作是多么勞苦，生活是多么簡樸；不能去掉?！叭绱硕选钡囊馑际蔷褪沁@樣罷了。這個詞語再一次強調(diào)了辦公室陳設極其簡單，說明周總理生活極其簡樸。；“一句一句地審閱”“思索”“停筆想一想”說明周總理批閱地十分認真、細致。“有時停筆想一想，有時問我一兩句”說明周總理謙虛、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：45引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學回家，他就結合在課堂上學得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣東西喜歡水多，那樣東西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3