2012年4月11日,上海浦東機(jī)場(chǎng)二十余名乘客因航班延誤、航空公司沒(méi)有給予及時(shí)的合理的解釋和賠償而情緒失控,沖入跑道逼停飛機(jī),上演了“攔機(jī)維權(quán)”一幕。
【攔機(jī)乘客】 攔機(jī)是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利。
【其他乘客】 “攔機(jī)維權(quán)”不可思議,稍有不慎就可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡。
【機(jī)場(chǎng)公安】 攔機(jī)乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例,處以治安處罰。
【民航局】 航空公司對(duì)該事件處置不當(dāng),暫停該航線(xiàn)的經(jīng)營(yíng)。
閱讀以上材料,回答問(wèn)題。
a在上述事件中,航空公司侵犯了乘客的哪些合法權(quán)利? “攔機(jī)維權(quán)”的行為有哪些危害?
(1)權(quán)利:知情權(quán)、依法求償權(quán)、公平交易權(quán)知情權(quán)、依法求償權(quán)、公平交易權(quán)
(2)危害:危及自己及他人的生命安全;破壞了公共秩序,損害了公共利益危及自己及他人的生命安全;破壞了公共秩序,損害了公共利益
b請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)“從乘客維權(quán)到反而受到處罰”,給了我們哪些什么啟示?
(1)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的.在我國(guó),公民既享有權(quán)利,又履行義務(wù);在享有權(quán)利的同時(shí),必須履行相應(yīng)的義務(wù)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的.在我國(guó),公民既享有權(quán)利,又履行義務(wù);在享有權(quán)利的同時(shí),必須履行相應(yīng)的義務(wù)
(2)公民在行使權(quán)利時(shí)不得超越法律許可的范圍,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益公民在行使權(quán)利時(shí)不得超越法律許可的范圍,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益
(3)公民的權(quán)利受到侵害時(shí),有權(quán)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己所擁有的權(quán)利,但必須采用合法的方式,按照法定程序進(jìn)行,不能采取非法手段公民的權(quán)利受到侵害時(shí),有權(quán)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己所擁有的權(quán)利,但必須采用合法的方式,按照法定程序進(jìn)行,不能采取非法手段
(4)我們要樹(shù)立法制意識(shí),依法維權(quán)我們要樹(shù)立法制意識(shí),依法維權(quán)。
【答案】知情權(quán)、依法求償權(quán)、公平交易權(quán);危及自己及他人的生命安全;破壞了公共秩序,損害了公共利益;公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的.在我國(guó),公民既享有權(quán)利,又履行義務(wù);在享有權(quán)利的同時(shí),必須履行相應(yīng)的義務(wù);公民在行使權(quán)利時(shí)不得超越法律許可的范圍,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益;公民的權(quán)利受到侵害時(shí),有權(quán)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己所擁有的權(quán)利,但必須采用合法的方式,按照法定程序進(jìn)行,不能采取非法手段;我們要樹(shù)立法制意識(shí),依法維權(quán)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:3難度:0.1
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【材料展示】(1)同學(xué)們?yōu)楸敬位顒?dòng)搜集了大量材料,請(qǐng)你幫助同學(xué)們想兩個(gè)展示材料的好方法。
【漫畫(huà)解讀】
右側(cè)是某位同學(xué)收集到的有關(guān)“染色饅頭”的一幅漫畫(huà),請(qǐng)你幫忙解讀。
(2)漫畫(huà)中的商家侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益?
(3)作為消費(fèi)者,應(yīng)該依據(jù)哪部法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益?
【領(lǐng)悟提升】
(4)除了追究法律責(zé)任,我們還要加強(qiáng)職業(yè)道德教育,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我國(guó)公民道德基本規(guī)范的內(nèi)容。
(5)由上述兩問(wèn),我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,我們要堅(jiān)持
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情境一:安安的媽媽通過(guò)網(wǎng)紅直播帶貨買(mǎi)了一塊玉石,經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)是假的,隨即與網(wǎng)播平臺(tái)交涉,要求退貨無(wú)果,決定走訴訟程序。
(1)網(wǎng)播平臺(tái)的做法侵犯了安安媽媽作為一名消費(fèi)者的
(2)從訴訟類(lèi)型來(lái)看,這一訴訟屬于
情境二:《個(gè)人信息保護(hù)法》通過(guò)后,安安所在班級(jí)圍繞其立法依據(jù)進(jìn)行討論,有的說(shuō)依據(jù)立法法,也有的說(shuō)依據(jù)民法典……只有安安所說(shuō)的依據(jù)是正確的。
(1)安安所說(shuō)的依據(jù)是
(2)制定此部法律的作用是
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(2)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:2引用:3難度:0.3
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