當(dāng)前位置：部編版八年級(jí)下冊(cè)《第六單元課外古詩(shī)詞誦讀望洞庭湖贈(zèng)張丞相》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

閱讀《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，完成下列小題。
望洞庭湖贈(zèng)張丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（1）下列理解不正確的一項(xiàng)是
C
C

A．首聯(lián)寫詩(shī)人遠(yuǎn)眺湖面的景色，突出了浩瀚的湖水和天空渾然一體的雄偉景象。
B．頷聯(lián)描寫了洞庭湖水汽蒸騰、波濤洶涌的景象，渲染了洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。
C．頸聯(lián)寫詩(shī)人欲渡湖無(wú)船為喻，表達(dá)自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)政治理想而退隱江湖的決心。
D．尾聯(lián)巧妙化用“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，委婉含蓄地希望對(duì)方給予幫助。
（2）這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】主旨情感．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：276引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。
金城北樓^①
高適
北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。
湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。
垂竿已羨磻溪老^②，體道^③猶思塞上翁。
為問(wèn)邊庭更^④何事，至今羌笛怨無(wú)窮。
[注釋]①此詩(shī)作于詩(shī)人赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城，在現(xiàn)今的甘肅蘭州。②磻（pán）溪老：指姜太公呂尚。③體道：指體悟道理。④更：經(jīng)歷。
（1）詩(shī)歌前四句寫了晴空萬(wàn)里、

、湍上急流、

的金城美景。
（2）“至今羌笛怨無(wú)窮”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
發(fā)布：2024/11/7 9:0:2組卷：110引用：3難度：0.4
解析
2．古詩(shī)詞閱讀
閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題
臨江仙
明?王世貞
遲日三眠渾似柳，起來(lái)徐步閑庭。中年風(fēng)物易關(guān)情。不知因個(gè)甚，撩亂沒支撐。
我笑殘花花笑我，此時(shí)憔悴休爭(zhēng)。來(lái)年春到便分明，五原無(wú)限綠，難染鬢千莖。（1）“我笑殘花花笑我，此時(shí)憔悴休爭(zhēng)”兩句堪稱神來(lái)之筆，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析其“神”在何處？
（2）讀懂詩(shī)詞要咀嚼關(guān)鍵字句，請(qǐng)你從“渾似柳”“撩亂沒支撐”“難染鬢千莖”三處來(lái)分析全詞抒發(fā)了詞人怎樣的情感？
發(fā)布：2024/11/9 1:30:1組卷：24引用：2難度：0.8
解析
3．詩(shī)歌賞析
望洞庭湖贈(zèng)張丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”中加點(diǎn)字的妙處。
（2）尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？
發(fā)布：2024/11/8 20:30:2組卷：113引用：2難度：0.7
解析

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