《艾青詩選》鑒賞會。
回顧學過的詩歌閱讀策略，請任選一種策略對下列備選詩歌中的一首進行賞析，然后寫下你的發(fā)現(xiàn)。

賞析策略	詩歌	選用策略，寫下發(fā)現(xiàn)
A．把握感情基調(diào) B．揣摩語言 C．關注修辭 D．把握重音節(jié)奏 E.分析意象 F.想象畫面	示例： 我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。 它們是清曉的搖籃，它們是星辰的王國。 我的詩歌在它們的深處消失。 只讓我在這天空高飛，翱翔在靜寂的無限空間里。 只讓我沖破它的云層，在它的陽光中展翅吧 ——（泰戈爾《園丁集》冰心譯）	策略：E。分析意象 示例：詩句中的“天空”“靜寂的無限空間”是一組意象，都象征著能盡情展現(xiàn)自我的人生舞臺，任我自由翱翔，表現(xiàn)“我”對自由與理想的追求。
	備選詩歌A 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪壓著的草蓋的墳墓， 你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的園地， 你的門前的長了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 ——《大堰河——我的保姆》 備選詩歌B 夕陽把草原燃成通紅了。 刈草的孩子無聲地刈草， 低著頭，彎曲著身子，忙亂著手， 從這一邊慢慢地移到那一邊…… 草已遮沒他小小的身子了—— 在草叢里我們只看見： 一只盛草的竹簍，幾堆草， 和在夕陽里閃著金光的鐮刀…… ——《刈草的孩子》	我選擇備選詩歌 A A ， 策略 E E ， 發(fā)現(xiàn) 詩人用“天空飄落的雪花”“雪壓著的草蓋的墳墓”“枯死的瓦菲”“長了青苔的石椅”等一系列凄涼困苦意象，展現(xiàn)了一幅舊園凋廢、人去樓空的悲冷圖畫，融注著詩人對大堰河悲參經(jīng)歷的不平之慨和對大堰河的哀傷悼念之情。 詩人用“天空飄落的雪花”“雪壓著的草蓋的墳墓”“枯死的瓦菲”“長了青苔的石椅”等一系列凄涼困苦意象，展現(xiàn)了一幅舊園凋廢、人去樓空的悲冷圖畫，融注著詩人對大堰河悲參經(jīng)歷的不平之慨和對大堰河的哀傷悼念之情。 。