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空城計(jì)       街亭失守以后,諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵,一面派張翼帶兵去修理劍閣,平整回川的道路,又秘密傳令,叫全軍暗暗收拾行裝,準(zhǔn)備撤退。
      諸葛亮調(diào)兵遣將,先帶領(lǐng)五千兵馬去西城搬運(yùn)糧草。忽然飛馬送來消息,說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時(shí)諸葛亮身邊無大將,只有一班文官,所帶的五千兵馬,已分了一半去搬運(yùn)糧草,只剩下二千五百兵馬留在城中,眾文官聽到這個(gè)消息,都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了,于是連忙傳令下去,藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,卻把四面城門大開,每一個(gè)城門,用二十個(gè)軍士扮作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴氅,戴上綸巾,帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。
      司馬懿前軍來到城下,見了如此模樣,都不敢前進(jìn),連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信,下令停止行進(jìn),在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容,悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍,右面的童子手拿麈(zhǔ)尾。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑,連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前軍,前軍改作后軍,向北面山路退去。司馬昭說:“或許諸葛亮沒兵,故意做出這樣子,父親為什么就要退兵?”司馬懿說:“諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn),如今大開城門,必有埋伏。我如果進(jìn)兵,就中了他的計(jì)?!庇谑牵瑢陕繁R全部退去。
      諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去,拍手大笑起來。眾官無不驚奇,便問諸葛亮:“司馬懿是魏國名將,如今帶了十五萬大軍到此,見了丞相,為何退得這樣快?”諸葛亮說:“他料定我平生謹(jǐn)慎,決不冒險(xiǎn),見了如此模樣,便懷疑有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn),實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬,如果放棄城池逃走,必不能跑遠(yuǎn),豈不被司馬懿捉住?現(xiàn)在他們一定從山北小路退走,我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵?!辈肯侣犃?,都十分佩服。
(1)聯(lián)系上下文,猜測下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。
見了如此模樣
這個(gè),這種。
這個(gè),這種。

眾官無不驚奇
沒有不。
沒有不。

見了丞相,為何退得這樣快
為什么。
為什么。

豈不被司馬懿捉住
難道不。
難道不。

(2)文中兩次寫到諸葛亮的“笑”,請(qǐng)你仔細(xì)揣摩他當(dāng)時(shí)的心理,分析這兩次“笑”的不同之處。
①諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容。
故作坦然輕松,以誘司馬懿中計(jì),這次“笑”是緊張的笑。
故作坦然輕松,以誘司馬懿中計(jì),這次“笑”是緊張的笑。

②諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去,拍手大笑起來。
見魏軍遠(yuǎn)去,暗自慶幸,如釋重負(fù),這次“笑”是輕松的笑。
見魏軍遠(yuǎn)去,暗自慶幸,如釋重負(fù),這次“笑”是輕松的笑。

(3)諸葛亮擺空城計(jì)的原因是
他的兵馬被分配到各地去執(zhí)行任務(wù),身邊無大將,城中兵馬少,想走也來不及
他的兵馬被分配到各地去執(zhí)行任務(wù),身邊無大將,城中兵馬少,想走也來不及

(4)簡要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
司馬懿兵臨西城時(shí),諸葛亮身邊無大將且兵馬不足,于是臨危施計(jì)。司馬懿生性多疑,果然中計(jì)。最后,諸葛亮為部下解釋自己的計(jì)謀。
司馬懿兵臨西城時(shí),諸葛亮身邊無大將且兵馬不足,于是臨危施計(jì)。司馬懿生性多疑,果然中計(jì)。最后,諸葛亮為部下解釋自己的計(jì)謀。

(5)“空城計(jì)”能成功的因素有哪些?請(qǐng)你試著至少寫出兩個(gè)。
①諸葛亮的機(jī)智冷靜和大膽。②諸葛亮對(duì)司馬懿的多疑性格的了解。
①諸葛亮的機(jī)智冷靜和大膽。②諸葛亮對(duì)司馬懿的多疑性格的了解。

【答案】這個(gè),這種。;沒有不。;為什么。;難道不。;故作坦然輕松,以誘司馬懿中計(jì),這次“笑”是緊張的笑。;見魏軍遠(yuǎn)去,暗自慶幸,如釋重負(fù),這次“笑”是輕松的笑。;他的兵馬被分配到各地去執(zhí)行任務(wù),身邊無大將,城中兵馬少,想走也來不及;司馬懿兵臨西城時(shí),諸葛亮身邊無大將且兵馬不足,于是臨危施計(jì)。司馬懿生性多疑,果然中計(jì)。最后,諸葛亮為部下解釋自己的計(jì)謀。;①諸葛亮的機(jī)智冷靜和大膽。②諸葛亮對(duì)司馬懿的多疑性格的了解。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀。
    青木瓜之味
    肖復(fù)興
    ??①四年前初春的一個(gè)下午,我去郵局寄信。一個(gè)年輕的女子從后面跑了過來,顯得很興奮:“您是不是肖復(fù)興老師?我讀中學(xué)時(shí)就看過您寫的書。您和書上的照片很像,真沒有想到今天遇見了您!”
    ??②原來是一位讀者,大概她這番熱情的話,很能夠滿足我的虛榮心,尤其是聽她說她喜歡我寫的一些東西,特別是說她讀中學(xué)的時(shí)候,讀我寫的東西對(duì)她有幫助,一直忘不了。我就像小學(xué)生愛聽表揚(yáng)似的,立刻有些發(fā)暈,找不著北了,站在街頭和她聊了起來,一任身邊車水馬龍,喧嘩不已。
    ??③從她的話語中,我漸漸地聽明白了,她從小在南方農(nóng)村長大,沒有考上大學(xué),家里生活難,就跟著鄉(xiāng)親來到北京打エ。今天休息,她是剛才到郵局給家里寄錢,并發(fā)了一封平安家信。雖是萍水相逢,只是些家常話,卻讓我感到她像是在掏心窩子,一下子竟有些感動(dòng),沒有想到只是寫了一些平常的東西,能夠讓心拉近,縮短距離。于是,我進(jìn)一步犯暈,沿著斜坡繼續(xù)順溜地下滑,不知對(duì)她的熱情如何回報(bào)似的,竟然指著馬路對(duì)面我家住的樓對(duì)地說:“我家就住在那里,你有空,歡迎你到我家做客?!闭f著把地址寫給了她。她高興地說:“太好了,我一定去?!?br />??④回到家后,我就把這件事當(dāng)作喜帖子,向家人講了,不想立刻遭到全家一盆冷水澆頭:“你以為你遇到了知己呢?別是個(gè)騙子吧?”可不是,現(xiàn)在騙子可多著呢,你可別忘了狐貍說幾句贊揚(yáng)的話,是為了騙烏鴉嘴里的肉?!薄笆裁矗磕氵€把咱家的地址告訴了人家?你傻不傻呀?你就等著人家上門找到你頭上來騙你吧!”“要真是找上門來,騙幾個(gè)錢倒沒什么,可別出別的事……”
    ??⑤一下子,說得我發(fā)懵(měng)。一再回憶街頭和那個(gè)年輕女子的相遇和交談,不像是個(gè)狐貍似的騙子呀,再說,她肯定是讀過我寫的書,要不也說不出書名;并且能對(duì)照著書上的照片認(rèn)出我來呀。但家里的人說的也沒有錯(cuò),誰也不會(huì)把騙子兩個(gè)字寫在腦門上,高明的騙子越來越多,防不勝防。這么一想,心里連連后悔,而且不禁有些發(fā)虛。一連好幾天,都有些提心吊膽。
    ??⑥好在一連好多天過去了,都平安無事。時(shí)間一長,這件事漸漸被淡忘了。
    ??⑦將近一年過去了,春節(jié)過后的一天,我們?nèi)覐暮⒆拥睦牙鸭疫^完年回家,剛上電梯,開電梯的老太太對(duì)我說:“你先等我一會(huì)兒,前兩天有個(gè)年輕女子來找你,你沒在家,她把帶來的東西放在我那兒了。”不ー會(huì)兒,就拿來一包用廢報(bào)紙包著的東西?;丶掖蜷_包一看,是兩個(gè)青青的木瓜。木瓜的旁邊有一張小紙條,上面寫著幾行小字,落款是“你的一個(gè)讀者”。
    ??⑧全家都愣在那里,誰都說不出一句話來。
    ??⑨這件事雖已過去四年,但我怎么也忘不了這個(gè)年輕而真誠的女子,忘不了這件事情,忘不了這兩個(gè)木瓜??傆浀们虚_木瓜時(shí)的樣子,別看皮那樣青,里面卻是紅紅的,格外鮮艷,特別是那獨(dú)有的清香味道,在房間里飄蕩著,好多天沒有散去。
    (選自《讀者》2004年第6期,有改動(dòng))
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容,梳理故事情節(jié),用簡潔的語言概括“我”在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的感情變化。菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)讀第⑧段,此時(shí)家人心里會(huì)想些什么呢?聯(lián)系第④段寫寫他們的內(nèi)心想法。
     

    (3)下列關(guān)于文中年輕女子這個(gè)人物形象的賞析,說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 
     

    A.她“從后面跑過來,顯得很興奮”,從這一動(dòng)作、表情可以體會(huì)到年輕女子很著急。
    B.從“太好了,我一定去”這句話中可以體會(huì)到年輕女子對(duì)“我”的喜歡。
    C.小紙條落款是“你的一個(gè)讀者”,說明年輕女子不想讓“我”知道她的姓名。
    D.年輕女子主動(dòng)上門送“我”兩個(gè)青木瓜,留下小紙條,這一舉動(dòng)充分表現(xiàn)了她對(duì)“我”的敬愛。
    (4)下列對(duì)選文的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是  
     

    A.文章以小見大,借一件小事告訴我們要禮尚往來。
    B.文章詳細(xì)地寫了年輕女子的心理活動(dòng),以她的感情變化貫串全文。
    C.文章讓我們感受到現(xiàn)實(shí)生活中不缺善良友愛的人。
    D.文章略寫了年輕女子的生活經(jīng)歷,詳寫了“我”和她交往的過程,贊美了年輕女子內(nèi)心質(zhì)樸,真誠熱情。
    (5)文章的題目與結(jié)尾都提到了青木瓜之“味”,你認(rèn)為它有哪些“味”?請(qǐng)簡要談?wù)勀愕睦斫狻?br />
     

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:20引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀回答各小題。
    外婆和鞋
    席慕蓉
           ①我有一雙塑膠的拖鞋,是在出國前兩年買的,出國后又穿了五年。它的形狀很普通,就像你在臺(tái)北街頭隨處可見的最尋常的樣式:平底,淺藍(lán)色,前端鏤空成六個(gè)圓帶子,中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色,穿了五六年后,已經(jīng)由淺藍(lán)色變成了淺灰。鞋底也被磨得一邊高一邊低……
          ②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?
          ③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí),家住在北投山上沒有課的早上,我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子,大屯山腰上的美麗簡直無法形容,最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭,然后再仔細(xì)辨認(rèn),山坡下面哪一棟是我的家。
          ④走著走著我的新拖鞋就不像樣了。不過,我沒時(shí)間管它。直到有一天,傍晚,放學(xué)回家,隔著矮矮的石墻,看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張,我在矮墻外大聲地叫起來。
          ⑤“何方人士,敢動(dòng)本人的拖鞋?”花園那沒有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過去,外婆正坐在紗門后面,一面搖扇子,一面看著我笑哩。
          ⑥“今天下午,我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了,剛放在太陽下,曬曬就干了。多方便!多大的姑娘了,穿這么臟的鞋給人笑話?!?br />      ⑦以后,每次上山時(shí),外婆總會(huì)替我把拖鞋洗干凈,曬好,有時(shí)其至給我放到床前,然后在傍晚時(shí)分,她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里,一面搖扇子,一面等著我們回來。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí),覺得有一股暖和與舒適的感覺,不知道是院里下午的太陽呢,還是外婆手上的余溫?
          ⑧就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫,外婆去世的消息傳來以后,所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西,比如出國前夕給我的戒指,給我買料子趕做的小棉襖,都在淚眼盈盈中好好收起來了,這雙拖鞋也就一直留在身邊舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí),便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆溫暖而多皺的手,便會(huì)想起在夕陽下的園中小徑,和外婆在客廳紗門后面的笑容。
          ⑨那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。
    (1)結(jié)合短文,解釋下列詞語。
    ①囂張:
     

    ②淚眼盈盈:
     

    (2)從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
    近義詞:安逸——
     

    反義詞:別致——
     

    (3)用一句話概括第3-7自然段的內(nèi)容。
     

    (4)文中的鞋是一雙什么樣的鞋?用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋樣子的句子。談?wù)劇拔覟槭裁瓷岵坏脕G棄這雙鞋”。
     

    (5)“外婆去世的消息傳來以后”,“我”的心情怎樣?請(qǐng)用幾句話寫下來。
     

    (6)“那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。”這是一句意味深長的話,說說你的理解。
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
    寶葫蘆的秘密(節(jié)選)       不管張三也好,李四也好,一得到了這個(gè)寶葫蘆,可就幸福極了,要什么有什么。張三想:“我要吃水蜜桃?!绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗,馬上就冒出了那么一條--沖著他搖尾巴,舔他的手。
          后來呢?后來不用說,他們?nèi)歼^上了好日子。我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個(gè)寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”直到我長大了,有時(shí)候還想起它來。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了寶葫蘆--假如我有這么一個(gè),那可就省心了。
          我和同學(xué)們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長得又瘦又長,上面頂著一個(gè)小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,長得不能再棒的向日葵。”可那只不過是幻想罷了。
          可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了,我又想到了它?!?bdo class="mathjye-underline">要是我有那么一個(gè)葫蘆,那……”
    (1)短文講了兩個(gè)意思,分別是
     
     
    。
    (2)請(qǐng)用波浪線畫出你覺得最神奇的句子。
    (3)文中的“好日子”指的是
     
    ,用一個(gè)詞語來形容這種日子是
     
    。文中畫“          ”的部分是對(duì)“我”的
     
    描寫,從中可以看出“我”
     
    的迫切心情。
    (4)假如“我”得到了寶葫蘆,“我”會(huì)要些什么呢?請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容推測一下,把你推測的內(nèi)容簡要寫下來。
     

    發(fā)布:2024/11/6 1:30:2組卷:173引用:3難度:0.4
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