閱讀材料，完成下列要求
材料一：阿克萊特與詹姆斯?瓦特在一次技術(shù)專利權(quán)訴訟案中成為好友，二者的密切合作使蒸汽機(jī)與工廠第一次實現(xiàn)合作。之前的工廠都依河而建，而后工廠紛紛搬到交通和物流更方便的城市。
--摘編自龔小剛《工匠的“變異”：英國工業(yè)革命浪潮下的社會轉(zhuǎn)型》
材料二：隨著工業(yè)革命的發(fā)展，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。同時，越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化，這為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。19世紀(jì)以后，歐洲國家開始推廣大眾教育。
--摘編自部編版九年級《世界歷史》材料三：如圖是1858年英國某雜志的一幅漫畫，畫面為一具骷髏在泰晤士河上劃船，船旁漂浮著魚和動物的尸體。在畫下還有一行文字：“Your  MONEY  or  Your  LIFE！”（你要錢？還是要命？）
（1）寫出兩位與材料一人物同一國籍的著名工匠的名字。根據(jù)材料一，指出工業(yè)革命中英國工廠位置發(fā)生的變化。
（2）根據(jù)材料二，歸納工業(yè)革命產(chǎn)生的積極影響。
（3）根據(jù)材料三，指出雜志刊登這幅漫畫的意圖。
（4）結(jié)合上述材料，談?wù)勌幱谛聲r代的中國應(yīng)如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（任意答兩點）