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讀短文,完成練習(xí)。
??①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……
??②每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。
??③我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨勒。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……
(1)寫出下列詞語的近義詞。
平展
平整
平整
凌亂
雜亂
雜亂
(2)文段中把水泥道比作
彩色的地毯
彩色的地毯
,把梧桐樹的落葉比作
金色的小巴掌
金色的小巴掌
。我也會用這種修辭手法寫一個句子。
天空中的朵朵白云,像軟軟的棉花糖。
天空中的朵朵白云,像軟軟的棉花糖。

(3)“這更增添了水泥道的美”中的“這”指的是
落葉不規(guī)則,甚至凌亂地粘在水泥道上
落葉不規(guī)則,甚至凌亂地粘在水泥道上
。
(4)畫橫線的句子中,“棕紅色的小鳥”指的是
棕色的小雨靴
棕色的小雨靴
,讀了這個句子,我感受到了作者
愉快、歡樂
愉快、歡樂
的心情。

【答案】平整;雜亂;彩色的地毯;金色的小巴掌;天空中的朵朵白云,像軟軟的棉花糖。;落葉不規(guī)則,甚至凌亂地粘在水泥道上;棕色的小雨靴;愉快、歡樂
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/10 1:0:9組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀問答。
    材料一:火神山醫(yī)院是首個接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫(yī)院,也是凝聚多方力量、詮釋“中國速度”的一座醫(yī)院。
          幾百臺大型機(jī)械、數(shù)千名工人同時(shí)作業(yè),施工畫面吸引4000多萬中外網(wǎng)民在線觀看……廣大網(wǎng)友變身“網(wǎng)絡(luò)包工頭”“云監(jiān)工”,密切關(guān)注醫(yī)院建設(shè)過程。10天10夜?fàn)幏謯Z秒,火神山醫(yī)院在日夜轟鳴的機(jī)械聲中拔地而起。這速度的背后,是
     
    ,是
     
    ,是
     
    。
    (摘編自“新華網(wǎng)”)材料二:無論是非典還是此次疫情,我國皆在第一時(shí)間緊急建設(shè)專門收治病人的醫(yī)院,現(xiàn)將三所醫(yī)院相關(guān)數(shù)據(jù)對比如下:
    醫(yī)院名稱 建筑面積
    (平方米)
    編設(shè)床位
    (個)
    建設(shè)用時(shí)(天) 參與建設(shè)人數(shù) 其他
    武漢火神山醫(yī)院 3.39萬 1000 10 4000+ 功能齊全、5G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋
    武漢雷神山醫(yī)院 7.99萬 1600 12 7000+ 功能齊全、5G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋
    北京小湯山醫(yī)院 2.5萬 1000 7 7000+ 收治全國1/7的“非典”病人,病死率世界最低、醫(yī)院零投訴、醫(yī)護(hù)人員零感染
    (1)兩則材料都是圍繞“
     
    ”展開敘述的。把文中的具體表現(xiàn)補(bǔ)充完整。

    (2)聯(lián)系上下文,把材料一中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    (3)閱讀材料,判斷對錯。
    ①火神山醫(yī)院是首個接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的醫(yī)院。
     

    ②火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院5G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋,得益于中國科技水平的提高。
     

    ③武漢雷神山醫(yī)院收治了全國1/7的“非典”病人。
     

    ④兩則材料均采用列數(shù)字的方法,是為了讓文章更具說服力和可信度。
     

    (4)讀完兩則材料,你想對“醫(yī)護(hù)人員”“醫(yī)院的建設(shè)者““人民群眾”說些什么?請選擇其中的一類人,說出你的心聲。
     

    發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
  • 2.體會下面一段師生的對話,回答問題。
          老師催促學(xué)生交作業(yè),他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本,問:“都交齊了嗎?不會有漏網(wǎng)之魚吧?”有位學(xué)生怯怯地說:“老師,那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎?”
    ①老師話中的意思是什么?
    答:
     

    ②學(xué)生話里的意思又是什么?
    答:
     

    發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:18引用:4難度:0.7
  • 3.白樺(節(jié)選)
    在朦朧的寂靜中
    玉立著這棵白樺,
    在燦燦的金暉里
    閃著晶亮的雪花。
    白樺四周徜徉著
    姍姍來遲的朝霞,
    它向白雪皚皚的樹枝
    又抹一層銀色的光華。
    (1)“徜徉“的意思是
     
    。
    (2)在選文第一節(jié)中,詩人用“
     
    ”寫出了白樺的挺拔,用“
     
    ”襯托白樺的絢麗焊煌,用“
     
    ”這一動詞突出了靜靜挺立的白樺有一種特別的動態(tài)美。
    (3)第二節(jié)運(yùn)用了
     
    的修辭手法,寫出了白樺在
     
    中的美。
    (4)選文字里行間流露出了怎樣的感情?
     

    發(fā)布:2025/3/7 3:30:1組卷:5引用:1難度:0.8
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