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??雨越下越大,本來(lái)我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí),這下只好拉倒了。我坐在門(mén)口,看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都濺在身上了。”我沒(méi)理會(huì),卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸,你看!屋檐下的石頭,怎么隔著一段距離就有一個(gè)小窩?”爸爸還沒(méi)有回答,我就自己解釋說(shuō):“爸爸,我知道了,那是讓屋檐滴下來(lái)的雨水打的?!薄笆菃??”爸爸故意驚奇地問(wèn),“雨水有那么大的勁兒,把石頭打出窩窩來(lái)?”爸爸這一問(wèn),我也愣住了。
??爸爸見(jiàn)我答不出,就走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“這叫‘水滴石穿’。咱們這房子已有幾十年了,雨點(diǎn)的力量雖小,可是長(zhǎng)年累月,它總滴到一個(gè)地方,漸漸地就打出小窩來(lái)了?!苯又?,爸爸又說(shuō):“無(wú)論干什么事情,只要有這種水滴石穿的精神,就一定會(huì)成功的。”
??聽(tīng)了爸爸的話,我心里想:要永遠(yuǎn)記住“滴水穿石”的啟示。
(1)文中加點(diǎn)詞“奇妙”的近義詞是

①美妙
②奇怪
③怪異
④美好
(2)讀完短文后,我認(rèn)為
這個(gè)成語(yǔ)最能概括本文的主旨。
①水滴石穿
②滴水成河
③如石投水
(3)當(dāng)“我”向爸爸提問(wèn)時(shí),爸爸為什么故意發(fā)問(wèn)?
爸爸故意發(fā)問(wèn),目的是讓“我”養(yǎng)成學(xué)會(huì)思考,善于觀察的好習(xí)慣,自己去解決問(wèn)題。
爸爸故意發(fā)問(wèn),目的是讓“我”養(yǎng)成學(xué)會(huì)思考,善于觀察的好習(xí)慣,自己去解決問(wèn)題。

(4)本文所告訴我們的道理與
這句話所蘊(yùn)含的道理是一樣的。
①只要功夫深,鐵杵磨成針
②欲窮千里目,更上一層樓
③野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
④橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同
(5)讀完短文后,你有什么感悟?
做任何事都要有恒心,只要長(zhǎng)年累月地努力去做,就一定能成功。
做任何事都要有恒心,只要長(zhǎng)年累月地努力去做,就一定能成功。

【答案】①;①;爸爸故意發(fā)問(wèn),目的是讓“我”養(yǎng)成學(xué)會(huì)思考,善于觀察的好習(xí)慣,自己去解決問(wèn)題。;①;做任何事都要有恒心,只要長(zhǎng)年累月地努力去做,就一定能成功。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:3難度:0.8
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀:
    鳥(niǎo)的天堂(節(jié)選)??起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。
    ??我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)。
    ??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候,我回頭看那被在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??!
    (1)選文主要寫(xiě)了
     
    。
    (2)選文第一自然段主要采用了
     
    態(tài)描寫(xiě)的方法,從
     
    覺(jué)和
     
    覺(jué)兩方面寫(xiě)鳥(niǎo)的
     
    多、
     
    多和
     
    多。
    (3)選文最后一句中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是指
     
    ,第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)表示
     

    (4)在百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴中為何單獨(dú)寫(xiě)畫(huà)眉的叫聲?
     

    發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          我從小就_____,更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍,一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭,為削出_____的陀螺,就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵,可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的,因此,曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云,快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般,飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去。
    (1)選段中的括號(hào)里應(yīng)依次填入的詞語(yǔ)是
     
     
     (填寫(xiě)序號(hào))。
    A.爭(zhēng)先恐后
    B.不甘人后
    C.隨心所欲
    D.得心應(yīng)手
    (2)選段第1句話借用
     
    突出了“我”對(duì)
     
    的渴望。
    (3)“廢物利用”在文中
     
    。
    (4)畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了比喻的手法,把
     
    比作,
     
    生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”削制陀螺失敗后
     
    的心情。
    (5)這段話主要寫(xiě)了
     
    ,是抓住“我”的
     
    變化來(lái)寫(xiě)的。

    發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:1引用:1難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌。樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的____小的____花的____黑的____有的站在樹(shù)枝上叫____有的飛起來(lái)____有的在撲翅膀____?
          我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)了,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)。
    ??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??!
    (1)這個(gè)片段選自課文
     
    ,作者是
     
    。
    (2)用“____”畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。
    (3)給第一自然段最后一句加標(biāo)點(diǎn)。
    (4)按照內(nèi)容填空。
    第一自然段寫(xiě)了鳥(niǎo)的形態(tài)
     
    、
     
    ;顏色
     
    、
     
    ,還寫(xiě)了鳥(niǎo)的不同姿態(tài):
     
     
    、
     
    ;這段話運(yùn)用了
     
    的修辭手法。
    (5)“昨天是我的眼睛騙了我,那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的大堂??!”你是怎樣理解這句話的?

    發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
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