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閱讀平臺(tái)。先閱讀課文片段,再回答問(wèn)題。
      一間屋子,一個(gè)屋頂四面墻,先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷,蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉,誰(shuí)能一滴不掉?一掉準(zhǔn)掉在身上??伤⒆永钜慌e刷子,就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂,立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白,白得透亮,白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招,有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)?只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái),悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽(tīng)。啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無(wú)縫,刷過(guò)去的墻面,真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障??墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。
(1)用“       ”標(biāo)出文中的比喻句,并寫(xiě)出你的理解。
(2)這段話選自
馮驥才
馮驥才
的《
刷子李
刷子李
》,先寫(xiě)了刷子李刷墻時(shí)的
動(dòng)作
動(dòng)作
,接著寫(xiě)了刷后的
效果
效果
。前后映襯,說(shuō)明刷子李
技術(shù)高超
技術(shù)高超
。

【答案】馮驥才;刷子李;動(dòng)作;效果;技術(shù)高超
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:19引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
          秘書(shū)將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間,毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒,那神情分明在說(shuō),難道岸英真的回不來(lái)了?父子真的不能相見(jiàn)了?毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫(xiě)字臺(tái),示意秘書(shū)將電報(bào)記錄稿放在上面。
          第二天早上,秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。
          青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
    ①躊躇:
     
    ②黯然:
     
    (2)文中對(duì)毛主席簽字的描寫(xiě)細(xì)致入微,既寫(xiě)他的
     
    ,又寫(xiě)他的
     
    ,還用“難道岸英真的回不來(lái)了?父子真的不能相見(jiàn)了?”兩個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)他的內(nèi)心世界,與下文“
     
    ”相呼應(yīng),表現(xiàn)了毛主席
     
    的情感。
    (3)對(duì)“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”理解不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.“忠骨”指忠臣的尸骨,課文中指毛岸英烈士的遺體。
    B.“馬革裹尸”就是把戰(zhàn)馬的尸體包裹起來(lái)。
    C.這句話的意思是:忠勇的將士陣亡在外,青山連綿,哪里不是掩埋他們的好地方,何必一定要運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬呢?
    D.這句話既是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià),又表明了毛主席對(duì)兒子遺體安葬問(wèn)題的態(tài)度,充分顯示了一代偉人的博大胸襟。

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀選段,遇到不太明白的語(yǔ)句,可以猜猜大致意思,然后繼續(xù)閱讀。讀后,與同學(xué)交流,說(shuō)說(shuō)孫悟空、豬八戒、唐三藏、白骨精各給你留下怎樣的印象。
    三打白骨精(節(jié)選)      只見(jiàn)那行者自南山頂上,摘了幾個(gè)桃子,托著缽盂,一筋斗,點(diǎn)將回來(lái),睜火眼金睛觀看,認(rèn)得那女子是個(gè)妖精,放下缽盂,掣鐵棒,當(dāng)頭就打。唬得個(gè)長(zhǎng)老用手扯住道:“悟空!你走將來(lái)打誰(shuí)?”行者道:“師父,你面前這個(gè)女子,莫當(dāng)做個(gè)好人。他是個(gè)妖精,要來(lái)騙你哩?!比氐溃骸澳氵@猴頭,當(dāng)時(shí)倒也有些眼力,今日如何亂道!這女菩薩有此善心,將這飯要齋我等,你怎么說(shuō)他是個(gè)妖精?”行者笑道:“師父,你那里認(rèn)得!老孫在水簾洞里做妖魔時(shí),若想人肉吃,便是這等:或變金銀,或變莊臺(tái),或變醉人,或變女色。有那等癡心的,愛(ài)上我,我就迷他到洞里,盡意隨心,或蒸或煮受用;吃不了,還要曬干了防天陰哩!師父,我若來(lái)遲,你定入他套子,遭他毒手!”那唐僧那里肯信,只說(shuō)是個(gè)好人。行者道:“師父,我知道你了,你見(jiàn)他那等容貌,必然動(dòng)了凡心。若果有此意,叫八戒伐幾棵樹(shù)來(lái),沙僧尋些草來(lái),我做木匠,就在這里搭個(gè)窩鋪,你與他圓房成事,我們大家散了,卻不是件事業(yè)?何必又跋涉,取甚經(jīng)去!”那長(zhǎng)老原是個(gè)軟善的人,那里吃得他這句言語(yǔ),羞得個(gè)光頭徹耳通紅。三藏正在此羞慚,行者又發(fā)起性來(lái),掣鐵棒,望妖精劈臉一下。那怪物有些手段,使個(gè)解尸法,見(jiàn)行者棍子來(lái)時(shí),他卻抖擻精神,預(yù)先走了,把一個(gè)假尸首打死在地下。唬得個(gè)長(zhǎng)老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,口中作念道:“這猴著然無(wú)禮!屢勸不從,無(wú)故傷人性命!”行者道:“師父莫怪,你且來(lái)看看這罐子里是甚東西?!鄙成?dāng)v著長(zhǎng)老,近前看時(shí),那里是甚香米飯,卻是一罐子拖尾巴的長(zhǎng)蛆,也不是面筋,卻是幾個(gè)青蛙、癩蝦蟆,滿地亂跳。長(zhǎng)老才有三分兒信了,怎禁豬八戒氣不忿,在旁漏八分兒唆嘴道:“師父,說(shuō)起這個(gè)女子,他是此間農(nóng)婦,因?yàn)樗惋埾绿铮酚鑫业?,卻怎么栽他是個(gè)妖怪?哥哥的棍重,走將來(lái)試手打他一下,不期就打殺了;怕你念甚么《緊箍?jī)褐洹?,故意的使個(gè)障眼法兒,變做這等樣?xùn)|西,演幌你眼,使不念咒哩?!?br />
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:4引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下列材料,完成“遨游漢字王國(guó)”探究任務(wù)。
    【材料一】豐子愷先生在《書(shū)法略說(shuō)》中說(shuō):“世界各國(guó)的文字,要算我們中國(guó)字為最美術(shù)的。別國(guó)的字,大都用字母拼合而成,長(zhǎng)短大小,很不均齊。只有我們中國(guó)的字,個(gè)個(gè)一樣大小,天生成是美術(shù)的?!?br />【材料二】央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》成為觀眾津津樂(lè)道的話題,沒(méi)有大牌明星,只有來(lái)自全國(guó)各地的中學(xué)生;沒(méi)有聲嘶力竭的歌唱,只有安安靜靜的書(shū)寫(xiě)。節(jié)目開(kāi)播以來(lái),全國(guó)刮起了一股漢字聽(tīng)寫(xiě)風(fēng)潮,還催生了一批“聽(tīng)寫(xiě)族”。
    (1)對(duì)材料一的信息提取不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     
    。
    A.中國(guó)的漢字最勻稱美觀,具有藝術(shù)魅力。
    B.寫(xiě)中國(guó)字就是上美術(shù)課。
    C.別國(guó)的字不如漢字美麗、有魅力。
    (2)對(duì)材料二的信息提取不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.中學(xué)生節(jié)目走上熒屏,深受觀眾喜愛(ài)。
    B.漢字文化的傳承引起了人們的重視。
    C.《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目意在喚起更多的人掌握漢字基本功,了解和學(xué)習(xí)漢字文化。
    (3)有人說(shuō),現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,電腦和手機(jī)打字越來(lái)越多地代替了書(shū)寫(xiě),漢字只要認(rèn)識(shí)就行,正確美觀地書(shū)寫(xiě)并不重要。對(duì)這樣的觀點(diǎn)你怎么看?
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:47引用:2難度:0.5
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