閱讀短文。
天鵝守護(hù)神 ①2017年10月我應(yīng)邀參加烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)。在烏鎮(zhèn),聽(tīng)朋友賈安宜談到老袁和天鵝的故事:“天鵝一次只睡45秒,45秒睜一次眼再睡45秒,這樣連起來(lái)一天也可睡8個(gè)小時(shí)。為什么?它要隨時(shí)保持警覺(jué)性,以防天敵,而人類(lèi)是其最大的天敵?!边@是天鵝衛(wèi)士學(xué)順說(shuō)的。袁學(xué)順住威海榮成,他20歲開(kāi)始保護(hù)、照顧傷殘的天鵝,42年來(lái)從不懈怠,我聽(tīng)后深受感動(dòng),決定去山東拜訪(fǎng)他。
②老袁談到最心愛(ài)的天鵝,眼睛都發(fā)光,他懂得天鵝的語(yǔ)言,如數(shù)家珍地說(shuō)大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天鵝和嘯聲天鵝。每年10月中旬至11月中旬從西伯利亞飛到榮成,翌年3月左右返回,飛程一個(gè)月,在天上最久是6個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的飛行會(huì)瘦5公斤。經(jīng)過(guò)42年親密的接觸和觀(guān)窕,救助了上千只受傷的天鵝,相鄰沒(méi)有人比他更了解天鵝。聽(tīng)說(shuō)他畫(huà)了一張地圖,是有關(guān)天鵝飛行、休息和覓食的濕地、這些知識(shí)特別珍貴,我鼓勵(lì)他寫(xiě)出來(lái),流傳下去。
③他記述著,有時(shí)為救一只落在水中受傷的天鵝,他會(huì)兩只腳泡在水里近兩個(gè)小時(shí),從離天鵝100米的距離一邊和它說(shuō)話(huà),一邊10米10米地接近,直到天鵝信任他,接受他的救助。他又嘆息說(shuō),他每次抱著痊愈的天鵝放回大自然的時(shí)候,都會(huì)傷感地掉眼淚,因?yàn)樗恢捞禊Z這一飛走,路途中會(huì)不會(huì)再遇到險(xiǎn)阻,還能不能再活著回來(lái)。說(shuō)到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝,他又笑著用四字成語(yǔ)“亭亭玉立”來(lái)形容。他把天鵝人性化了,他說(shuō):“天鵝生來(lái)高雅,絕不下跪,即使是死也得坐著死?!币显兲禊Z可能謨到天亮都談不完,我們約好第二天去看天鵝。
④零下5攝氏度,雖然是午時(shí),太陽(yáng)的熱度還是抵不住寒風(fēng)的吹襲,我們一行人頂著凜冽的寒風(fēng),走入空曠的濕地。天鵝見(jiàn)到我們有的張開(kāi)大翅膀飛起,有的游走了。遠(yuǎn)處濕地和水面上鑲著一層高高低低的白邊,老袁說(shuō)那是三千多只大天鵝。上世紀(jì)90年代大約有六千只,后來(lái)開(kāi)發(fā)建屋,現(xiàn)在自然的濕地只剩三分之一。他非常憂(yōu)心將來(lái)土地開(kāi)發(fā)到那兒,就會(huì)破壞這里的生態(tài)環(huán)境,那時(shí)天鵝就不來(lái)了。
⑤天鵝康復(fù)中心的小木屋里面放著一張單人床,沒(méi)有暖氣,天寒地凍的。老袁待在那兒照顧天鵝一點(diǎn)不以為苦,他說(shuō)只要聽(tīng)到天鵝美妙的歌聲他就滿(mǎn)足了。屋旁一個(gè)木欄桿圍成個(gè)小方塊,瞎眼天鵝盲盲亭亭玉立的,單腳站在里面。脖子好長(zhǎng),我用手指輕輕滑過(guò)它的脖子,羽毛柔軟而豐密,難怪天鵝在低溫下還能長(zhǎng)期待在戶(hù)外。老袁心疼地揉搓著盲盲另外一只受傷的黑腳板。他把天鵝都當(dāng)成自己的兒女看待,絕不私自占有它們,一旦它們可以自由飛翔,他就放手。
⑥老袁為他的夢(mèng)想努力奮戰(zhàn)著,保住那三分之一的自然濕地不受污染,說(shuō)服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土。老袁守住的那塊原始濕地,右邊長(zhǎng)著高高的蘆葦草,濕地是海水和河水混合成的湖水,一眼望去,湖水和地面交錯(cuò)著延伸,看不見(jiàn)盡頭。午后見(jiàn)到天鵝翱翔在大自然的空間里、自在地覓食玩耍、又不時(shí)站立著拍打翅膀,每一個(gè)鏡頭都是一幅美麗的畫(huà)面,老袁用盡生命每一份力,希望將這些畫(huà)面永遠(yuǎn)保留下去。他說(shuō)了一句耐人尋味的話(huà):“天鵝將會(huì)陪著人類(lèi)走完全程?!蔽彝莸拿骖a、閃爍著光芒的堅(jiān)定的眼神,心里贊嘆道,這真是天鵝的守護(hù)神,也是大自然的藝術(shù)家。
(選自《意林)2021年第7期,林青霞,有刪改)(1)以下對(duì)第②自然段“如數(shù)家珍”的理解正確的一項(xiàng)是 BB
A.老袁在數(shù)家里的天鵝
B.老袁對(duì)天鵝十分熟悉
C.老袁在談天鵝的價(jià)值
D.老袁聽(tīng)懂天鵝的語(yǔ)言
(2)“亭亭玉立”常常用來(lái)形容女人身材細(xì)長(zhǎng),文中用來(lái)形容 DD
A.喇叭天鵝
B.咳聲天鵝
C.受傷天鵝
D.瞎眼天鵝
(3)第⑥自然段中老袁的夢(mèng)想指的是 DD
A.接觸和觀(guān)察救助受傷的天鵝
B.畫(huà)天鵝飛行、休息和覓食圖
C.改善天鵝康復(fù)中心救助條件
D.保住那三分之一的自然濕地
(4)關(guān)于第⑥自然段中“天鵝將會(huì)陪著人類(lèi)走完全程”這句話(huà)理解最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 BB
A.受傷天鵝將會(huì)得到人們一直照顧
B.人類(lèi)將會(huì)一直與天鵝和睦相處
C.受傷的天鵝將會(huì)和人類(lèi)一起死亡
D.人類(lèi)的生活離不開(kāi)天鵝的陪伴
(5)關(guān)于本文的中心思想,下列說(shuō)法正確的是 CC
A.這篇文章具體地描寫(xiě)了天鵝的美麗可愛(ài),表現(xiàn)了天鵝是一種很有靈性的鳥(niǎo)。
B.這篇文章講述袁學(xué)順創(chuàng)建天鵝康復(fù)中心,說(shuō)明了天鵝一直受到人們的照顧。
C.這篇文章描寫(xiě)了袁學(xué)順對(duì)天鵝無(wú)私的愛(ài),贊美了人與動(dòng)物之間真摯的情感。
D.這篇文章描寫(xiě)了人類(lèi)對(duì)自然生態(tài)的破壞,告訴了人類(lèi)要精心保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
(6)有讀者認(rèn)為,文中畫(huà)“ ”的句子不厭其煩地羅列具體數(shù)字,語(yǔ)言顯得啰嗦,應(yīng)該刪除,你認(rèn)為呢?請(qǐng)你選擇其中一處說(shuō)明理由。 不啰嗦。文中第一處劃線(xiàn),三個(gè)“45”秒和“8”個(gè)小時(shí),說(shuō)明老袁對(duì)天鵝很熟悉。不啰嗦。文中第一處劃線(xiàn),三個(gè)“45”秒和“8”個(gè)小時(shí),說(shuō)明老袁對(duì)天鵝很熟悉。
(7)文章第⑤自然段“天鵝康復(fù)中心的小木屋里面一張單人床,沒(méi)有暖氣,天寒地凍的,老袁待在那兒照顧天鵝一點(diǎn)不以為苦,他說(shuō)只要聽(tīng)到天鵝美妙的歌聲他就滿(mǎn)足了”這句話(huà)運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?
此句運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě),同時(shí)對(duì)人物進(jìn)行了正面描寫(xiě)。表達(dá)作者對(duì)袁學(xué)順的崇敬之情。此句運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě),同時(shí)對(duì)人物進(jìn)行了正面描寫(xiě)。表達(dá)作者對(duì)袁學(xué)順的崇敬之情。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】B;D;D;B;C;不啰嗦。文中第一處劃線(xiàn),三個(gè)“45”秒和“8”個(gè)小時(shí),說(shuō)明老袁對(duì)天鵝很熟悉。;此句運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě),同時(shí)對(duì)人物進(jìn)行了正面描寫(xiě)。表達(dá)作者對(duì)袁學(xué)順的崇敬之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:2難度:0.7
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線(xiàn)的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話(huà)的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀(guān)察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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