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“主公讓我推薦能替代我的人,事關(guān)國家安危,我不能不慎(shèn shèng)重。我只是想,朝中的人哪個(gè)有軍事才能,可以擔(dān)此重任,我壓(yà y?。└鶅壕蜎]去想他是不是我的仇人或親人。”
(1)用“--”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
(2)寫出下列詞語的近義詞。
才能
才干
才干
    重任
重?fù)?dān)
重?fù)?dān)

(3)照樣子,寫詞語
①替代(前后意思相近)
交換
交換

②安危(前后意思相反)
前后
前后

(4)聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題
①悼公稱祁黃羊“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”,是指祁黃羊“外舉”了
解狐
解狐
,“內(nèi)舉”了
祁午
祁午
,從祁黃羊的言行來看,他做事確實(shí)是出于
公心
公心
,為
國家利益
國家利益
著想。
②“出以公心”的意思是:
指考慮事情以國家和集體的利益為出發(fā)點(diǎn)
指考慮事情以國家和集體的利益為出發(fā)點(diǎn)
。
我們可以用
大公無私
大公無私
、
公而忘私
公而忘私
等詞語來代替它。
(5)用“不能不”寫一句話。
我已經(jīng)答應(yīng)陪她一起去書店,我不能不遵守諾言.
我已經(jīng)答應(yīng)陪她一起去書店,我不能不遵守諾言.

(6)解狐聽到祁黃羊舉薦他,會(huì)怎么想,怎么說,怎么做?
解狐在病床上聽到使者說是祁黃羊向悼公舉薦自己后,激動(dòng)地流下了眼淚.他激動(dòng)的說:“我殺了他的父親,他不記仇,舉薦我擔(dān)任國家的重大官職,真是了不起??!”眼淚已經(jīng)布滿了臉面.
解狐在病床上聽到使者說是祁黃羊向悼公舉薦自己后,激動(dòng)地流下了眼淚.他激動(dòng)的說:“我殺了他的父親,他不記仇,舉薦我擔(dān)任國家的重大官職,真是了不起?。 毖蹨I已經(jīng)布滿了臉面.

(7)祁午聽到父親舉薦他,會(huì)怎么想,怎么說,怎么做?
祁午知道父親舉薦自己擔(dān)任中軍尉職責(zé),感到責(zé)任非常重大.他想:“這是父親對我的信任,也是國家對我的希望!我一定要擔(dān)當(dāng)此重任.”他鄭重地對悼公說:“國家興亡.匹夫有責(zé)!我決不辜負(fù)大家的希望!
祁午知道父親舉薦自己擔(dān)任中軍尉職責(zé),感到責(zé)任非常重大.他想:“這是父親對我的信任,也是國家對我的希望!我一定要擔(dān)當(dāng)此重任.”他鄭重地對悼公說:“國家興亡.匹夫有責(zé)!我決不辜負(fù)大家的希望!
。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】才干;重?fù)?dān);交換;前后;解狐;祁午;公心;國家利益;指考慮事情以國家和集體的利益為出發(fā)點(diǎn);大公無私;公而忘私;我已經(jīng)答應(yīng)陪她一起去書店,我不能不遵守諾言.;解狐在病床上聽到使者說是祁黃羊向悼公舉薦自己后,激動(dòng)地流下了眼淚.他激動(dòng)的說:“我殺了他的父親,他不記仇,舉薦我擔(dān)任國家的重大官職,真是了不起?。 毖蹨I已經(jīng)布滿了臉面.;祁午知道父親舉薦自己擔(dān)任中軍尉職責(zé),感到責(zé)任非常重大.他想:“這是父親對我的信任,也是國家對我的希望!我一定要擔(dān)當(dāng)此重任.”他鄭重地對悼公說:“國家興亡.匹夫有責(zé)!我決不辜負(fù)大家的希望!
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    媽媽的手??媽媽的手像一塊寫字板。每次我們手牽著手散步的時(shí)候,她都會(huì)攤開手,叫我在她手心上默寫幾個(gè)生字。我用手認(rèn)真地在媽媽手心上一筆一畫地寫著??匆妺寢尩哪樕下冻鲂θ?,我也開心極了。
    ??我非常喜歡這種復(fù)習(xí)方式,既輕松又方便。我希望媽媽的手永遠(yuǎn)是我的寫字板,我愿永遠(yuǎn)是這塊寫字板上的一支彩筆,為媽媽描繪美好的生活。
    (1)照樣子,寫詞語。
    例:一筆一畫     一
     
     
            一
     
     

    (2)選一選。
    ①“媽媽的手像一塊寫字板”,是因?yàn)椤拔摇?!--BA-->
     
    。
    A.在媽媽的手心上畫畫   B.在媽媽的手心上默寫生字
    ②“我”喜歡這種復(fù)習(xí)方式,是因?yàn)?!--BA-->
     

    A.媽媽的手很柔軟   B.這種復(fù)習(xí)方式既輕松又方便
    ③“我希望媽媽的手永遠(yuǎn)是我的寫字板”,是因?yàn)椤拔摇?!--BA-->
     

    A.要為媽媽描繪美好的生活       B.可以一直在媽媽的手心里寫字
    (3)媽媽的手除了像寫字板,還像什么呢?發(fā)揮想象寫一寫。
     

    發(fā)布:2024/11/16 14:30:1組卷:136引用:3難度:0.3
  • 2.品讀句子,完成練習(xí)。
          一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
    (1)第一句中的“
     
    ”字,點(diǎn)明作者是逆流而上的。第二句中運(yùn)用了兩組反義詞:“
     
    ”和“
     
    ”,“
     
    ”和“
     
    ”,寫出了溪流
     
    的特點(diǎn)。
    (2)第二句運(yùn)用了
     
     
    的修辭手法,襯托出作者的
     
    。
    (3)仿寫:這段時(shí)間,天氣時(shí)而
     
    ,時(shí)而
     
    ,時(shí)而
     
    ,時(shí)而
     
    ,變化無常。

    發(fā)布:2024/11/16 16:0:1組卷:22引用:2難度:0.8
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)
          羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
          他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃?!?br />      他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!”
          他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實(shí)呀!”
    (1)這篇短文有
     
    段話。
    (2)羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
     
     
     

    (3)讀了短文,我知道了:
    ①西紅柿的
     
     好吃。
    ②蘿卜的
     
     好吃。
    ③白菜的
     
     好吃。

    發(fā)布:2024/11/16 17:0:1組卷:519引用:7難度:0.5
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