小剛對(duì)“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣，并提出疑問：教室內(nèi)的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？教室與操場相比較，哪種環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的數(shù)量會(huì)多一些？為探究這些問題，小剛設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案：

	A	B	C
第一步	第一步在三個(gè)培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標(biāo)上A、B、C
第二步	第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行______處理
第三步	A組培養(yǎng)皿放在教室內(nèi)，打開蓋子10分鐘	B組培養(yǎng)皿放在操場，打開蓋子10分鐘	C組培養(yǎng)皿不作任何處理
第四步	將所有培養(yǎng)皿放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
第五步	觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果（菌落情況、菌落數(shù)目），并進(jìn)行記錄

（1）A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是

C

C

。
（2）第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行

高溫滅菌

高溫滅菌

處理，其目的是殺死培養(yǎng)基中原有細(xì)菌和真菌，防止雜菌污染。
（3）第三步A、B組培養(yǎng)皿放在室內(nèi)或操場上打開蓋子10分鐘，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的哪一步驟

接種

接種

。
（4）在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)A、B兩個(gè)培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面粗糙干燥，可判斷這是

細(xì)菌

細(xì)菌

菌落。
（5）通過這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)還了解到細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、

有機(jī)物

有機(jī)物

等。