閱讀下面兩個(gè)故事，回答問(wèn)題。
真假青菜??齊白石，國(guó)畫(huà)大師也。一日，聞門外有人賣青菜，遂①畫(huà)一青菜，出，見(jiàn)賣菜者②，曰：“吾③以①此畫(huà)換汝⑤一籃青菜，何如⑥？”賣菜者曰：“以假換真，不可不可!”大笑而去。
[注釋]①遂：于是。②者：……的人。③吾：我。④以：用。⑤汝：你。⑥何如：怎么樣？⑦近幾年，齊白石的畫(huà)賣出了幾百萬(wàn)元、幾千萬(wàn)元的高價(jià)。
羲之畫(huà)扇??王羲（xī）之是大書(shū)法家，一次他看到有個(gè)老婆婆拎了一籮竹扇在集上叫賣，但一直沒(méi)賣出去，老婆婆十分著急。王羲之跟她說(shuō)：“你這竹扇上沒(méi)畫(huà)沒(méi)字，當(dāng)然賣不出去。我給你題上字，怎么樣？”老婆婆見(jiàn)他這樣熱心，就同意了。王羲之寫(xiě)完后告訴老婆婆：“你只告訴買扇的人，說(shuō)上面是王羲之寫(xiě)的字?！崩掀牌啪驼账脑捵隽?。集上的人一看真是王羲之的書(shū)法，都搶著買。一籮竹扇馬上就賣完了。
（1）齊白石給賣菜的人什么建議？用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)。 用他畫(huà)的青菜換賣菜人的真青菜。用他畫(huà)的青菜換賣菜人的真青菜。
（2）賣菜的人同意了嗎？他為什么笑著離開(kāi)了？你贊成他的做法嗎？賣菜的人沒(méi)同意齊白石的建議。賣菜人認(rèn)為齊白石用畫(huà)得假青菜來(lái)?yè)Q自己的真青菜，是不行，所以笑著離開(kāi)了。我不贊成賣菜人的做法，他不了解齊白石的畫(huà)非常逼真，可價(jià)值連城。賣菜的人沒(méi)同意齊白石的建議。賣菜人認(rèn)為齊白石用畫(huà)得假青菜來(lái)?yè)Q自己的真青菜，是不行，所以笑著離開(kāi)了。我不贊成賣菜人的做法，他不了解齊白石的畫(huà)非常逼真，可價(jià)值連城。
（3）王羲之是一個(gè)什么樣的人？王羲之是一個(gè)心地善良，樂(lè)善好施的人。王羲之是一個(gè)心地善良，樂(lè)善好施的人。
（4）賣完竹扇，假如老婆婆碰到了王羲之，會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)用第一人稱寫(xiě)。 我的扇子全賣完了多虧你呀，要不是你在扇子上面寫(xiě)了字、畫(huà)了畫(huà)，我的一籮竹扇會(huì)一把也賣不出去的。我真是有福，遇上了你這樣的好人、能人啊!我的扇子全賣完了多虧你呀，要不是你在扇子上面寫(xiě)了字、畫(huà)了畫(huà)，我的一籮竹扇會(huì)一把也賣不出去的。我真是有福，遇上了你這樣的好人、能人啊!
【答案】用他畫(huà)的青菜換賣菜人的真青菜。；賣菜的人沒(méi)同意齊白石的建議。賣菜人認(rèn)為齊白石用畫(huà)得假青菜來(lái)?yè)Q自己的真青菜，是不行，所以笑著離開(kāi)了。我不贊成賣菜人的做法，他不了解齊白石的畫(huà)非常逼真，可價(jià)值連城。；王羲之是一個(gè)心地善良，樂(lè)善好施的人。；我的扇子全賣完了多虧你呀，要不是你在扇子上面寫(xiě)了字、畫(huà)了畫(huà)，我的一籮竹扇會(huì)一把也賣不出去的。我真是有福，遇上了你這樣的好人、能人啊!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
鑿壁偷光 衡乃勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書(shū)映③光而讀之。邑人大④姓文不識(shí)⑤，家富多書(shū)，衡乃與其傭⑥作而不求償。主人怪⑦問(wèn)衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑩以書(shū)，遂?成大學(xué)?。
注釋：
①逮：到；及。②穿壁：在墻上打洞。③映：照耀。④大：大戶人家：有錢的人。⑤文不識(shí)：邑人的名字。⑥傭：雇傭。⑦怪：以……為怪；認(rèn)為……是奇怪的。⑥愿：希望。⑨得：得到。⑩資給：資助、供給。?遂：終于。?大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。
（1）鑿壁偷光主要描寫(xiě)了匡衡的兩件事情：一；二是。
（2）下列故事和《鑿壁偷光》意思相近的是
A.程門立雪
B.囊螢映雪
C.葉公好龍
D.孔融讓梨
（3）衡乃與其傭作而不求償中的償意思最接近的是
A.賠償
B.償還
C.報(bào)酬
D.如愿以償
（4）主人感嘆的主要原因是
A.匡衡是個(gè)傻子，不要工錢。
B.感嘆匡衡家里真窮。
C.被匡衡好學(xué)的精神感動(dòng)。
D.自己運(yùn)氣好，找到了不要工錢的傭人。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：16引用：2難度：0.5 -
2．
的司馬光 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
（1）當(dāng)小孩子掉進(jìn)甕中的時(shí)候，孩子們的表現(xiàn)是不一樣的，你能用課文中的句子來(lái)完成這個(gè)故事圖嗎？再說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的更好，為什么？
（2）如果讓你從孫中山和司馬光中選擇一個(gè)人做好朋友，你會(huì)選擇誰(shuí)？為什么？起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 收獲 群兒戲于
庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中
眾
水迸，
兒。我認(rèn)為 做的更好。因?yàn)?
光
我選擇，因?yàn)?。
（3）這兩個(gè)少年都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你能說(shuō)說(shuō)他們是怎樣的孩子嗎？請(qǐng)你給題目的橫線上加一個(gè)合適的詞語(yǔ)。發(fā)布：2025/3/3 23:0:6組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．材料
伯牙鼓琴??伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。
（1）本文講述了和兩個(gè)人之間的故事。
（2）回憶課文，在文中橫線上補(bǔ)寫(xiě)描寫(xiě)琴聲的句子。
（3）想象伯牙彈奏的曲子，用自己的話描述一下琴聲表現(xiàn)的景象？
（4）選擇題（將正確選項(xiàng)的序號(hào)填到對(duì)應(yīng)的橫線里）
①“方鼓琴而志在太山”中“方”的意思。
A.正在
B.剛剛
C.方向
②“善哉乎鼓琴”這句話在表達(dá)。
A.對(duì)古琴的贊嘆
B.對(duì)曲譜的贊嘆
C.對(duì)高超琴藝的贊嘆
③“少選之間而志在流水”中的“少選”意思是。
A.一會(huì)兒，不久。
B.沒(méi)有其他選擇
C.選擇最少的
④“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”表現(xiàn)出了。
A.失去知音的悲傷
B.對(duì)殘破古琴的厭惡
C.修復(fù)破琴困難之大
⑤對(duì)“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”理解正確的一項(xiàng)是。
A.認(rèn)為世上再?zèng)]有比他更好的琴師了。
B.認(rèn)為世上再?zèng)]有人愿意聽(tīng)他彈琴了。
C.認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。
（5）歷代文人都喜歡用詩(shī)詞來(lái)吟詠動(dòng)人的故事和場(chǎng)景。比如李白在月夜聽(tīng)了盧子順彈琴，就聯(lián)想到了“伯牙鼓琴”的故事，寫(xiě)下了“鍾期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”這樣的詩(shī)句。你看到下列場(chǎng)景的時(shí)候，會(huì)想到哪句古詩(shī)詞呢？請(qǐng)嘗試著寫(xiě)出來(lái)。
??春游時(shí)，看見(jiàn)四處花繁柳綠、鶯歌燕啼、旌旗招展，會(huì)想到朱熹的“，萬(wàn)紫千紅總是春”；還會(huì)想到杜牧的“，水村山郭酒旗風(fēng)”。夏日里，在湖邊閣樓上經(jīng)歷一場(chǎng)驟雨，看到天氣轉(zhuǎn)晴后，湖面上波光粼粼，會(huì)想到蘇軾的“，望湖樓下水如天”。周末看電影，望著兩鬢斑白的華僑在踏上故土?xí)r激動(dòng)萬(wàn)分的神情，會(huì)想到賀知章的“，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”；看到革命先烈為了驅(qū)逐敵寇，不畏流血犧牲，會(huì)想到曹植的“，視死忽如歸”……發(fā)布：2025/3/3 6:30:2組卷：14引用：1難度：0.4