讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長(zhǎng)。七年級(jí)一班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)：
??下面是小文日記里寫下的與朋友相處的感受，閱讀這段文字，完成小題。
??友情是①，是共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在歲月里潺潺流淌；友情是②，是彼此心頭的屢屢光亮，在成長(zhǎng)中驅(qū)散陰云；友情是③，是拂過(guò)心田的絲絲暢快，在征途上平添愜意。成功時(shí)，友情是一次擊掌，為你喝彩；跌倒時(shí)，友情是一次扶起，給你安慰。友情，是我們共同度過(guò)的歲月，是地久天長(zhǎng)里我們成長(zhǎng)的足跡。
（1）結(jié)合語(yǔ)境，在①②③橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B
| A．①一陣柔柔的輕風(fēng) |
②一輪明媚的暖陽(yáng) |
③一條清澈的小溪 |
| B．①一條清澈的小溪 |
②一輪明媚的暖陽(yáng) |
③一陣柔柔的輕風(fēng) |
| C．①一陣柔柔的輕風(fēng) |
②一條清澈的小溪 |
③一輪明媚的暖陽(yáng) |
| D．①一條清澈的小溪 |
②一陣柔柔的輕風(fēng) |
③一輪明媚的暖陽(yáng) |
（2）材料探究：探究下列材料，說(shuō)說(shuō)你獲得的交友啟示。
??（材料）
??北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日與他往來(lái)甚密的官員，生怕被說(shuō)成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑螅⒓幢Р∏叭?，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對(duì)范仲淹來(lái)說(shuō)，誰(shuí)是真朋友，誰(shuí)是假朋友，此時(shí)此刻，也就一清二楚了。
交友啟示：
應(yīng)多交品德高尚的朋友，不與勢(shì)利小人交往。
應(yīng)多交品德高尚的朋友，不與勢(shì)利小人交往。
（3）本次活動(dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)李校長(zhǎng)前來(lái)指導(dǎo)。班長(zhǎng)草擬了如下邀請(qǐng)函，請(qǐng)你就語(yǔ)言得體提出自己的看法。
邀請(qǐng)函敬愛(ài)的李校長(zhǎng)：
??您好！我班將于11月15日上午9：00在本班教室舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”主題活動(dòng)，真誠(chéng)地邀請(qǐng)您前來(lái)指導(dǎo)。本次活動(dòng)意義重大，懇請(qǐng)您鼎力相助。我們恭候您的惠顧。
七年級(jí)一班全體同學(xué)
2023年11月06日①在人際交往中，準(zhǔn)確得體地使用言辭，能更好地體現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)和品位。如文中的“
鼎力相助
鼎力相助
”一詞，含有對(duì)別人幫助的感謝，表達(dá)了敬意。
②邀請(qǐng)函中含有表述不得體的詞：“
惠顧
惠顧
”，應(yīng)改為“
光臨
光臨
”
