五四運動時期,天安門前青年的吶喊驚醒了神州大地;新民主主義革命時期,青春戰(zhàn)旗在各個革命根據(jù)地高高揚起;抗美援朝時期,青年戰(zhàn)士用驕人戰(zhàn)績譜寫了輝煌壯麗的青春之歌……回望歷史,無數(shù)青年挺身而出,為祖國、為人民獻出了無悔青春。
在五四青年節(jié)來臨之際,你校舉行“奏響青春旋律,心向偉大祖國”的主題教育活動,請你作為學生會成員參與到活動的策劃組織中來。
(1)革命英雄的事跡令人敬仰。為此,學校決定開展“學習英雄事跡,傳承革命精神”的社會實踐活動。請你推薦兩種活動形式。
(2)為了激發(fā)同學們青春報國的美好情感,你校決定組織開展愛國電影展播活動,請你推薦兩部優(yōu)秀的電影。
(3)結(jié)合材料,請你談?wù)劄槭裁匆ぐl(fā)和傳遞愛國這種美好情感。(至少兩個方面)
(4)活動最后,學校設(shè)置了誓詞墻,請你在上面留下你的青春誓詞。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/30 4:0:1組卷:6引用:2難度:0.3
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發(fā)布:2024/12/27 20:30:2組卷:9引用:5難度:0.7 -
2.美好情感潤人心
2022年清明節(jié)到來之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),倡導文明祭祀新風尚,安新縣某中學七年級開展“網(wǎng)上祭英烈,文明寄哀思”的教育活動。請你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
活動一:甲組同學在網(wǎng)上瀏覽了某革命紀念館及革命先烈英雄事跡之后,打算以革命先烈為榜樣,努力學習,報效祖國。
(1)請你列舉一位革命先烈并寫出其優(yōu)秀品質(zhì)。(品質(zhì)至少寫出2點)
(2)你打算如何向榜樣人物學習?
活動二:乙組同學們用飽含深情的文字來寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人,并一致表示,革命先烈艱苦卓絕的精神令他們震撼,極大鼓舞了他們要珍惜當前,奮發(fā)圖強。
(3)情由心生,除了用文字抒發(fā)感情,還可以通過哪些方式獲得美好情感?
活動三:丙組同學以此為契機,發(fā)起了“緬懷革命先烈,弘揚革命精神”為主題的網(wǎng)絡(luò)手抄報評比活動,讓社會上更多的人感受到革命先烈的堅強意志,激發(fā)起大家熾熱的愛國情懷,同時也帶動文明祭祀、綠色祭奠的文明之風。
(4)堅強意志和文明之風,需要你來傳遞,你打算怎樣傳遞美好情感?發(fā)布:2024/12/27 20:30:2組卷:18引用:3難度:0.5 -
3.小閩喜歡觀看《地理中國》節(jié)目,她從節(jié)目中感受到自然世界的美妙與神奇,并經(jīng)常與同學們分享觀看后的體驗。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/12/27 20:30:2組卷:12引用:2難度:0.5
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