當(dāng)前位置：部編版九年級(jí)上冊(cè)《第1課沁園春·雪》2019年同步練習(xí)卷> 試題詳情

主題閱讀，閱讀下面的文字，完成下列題目。
沁園春?長(zhǎng)沙
毛澤東
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？
攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！
（1）作者從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型的景物進(jìn)行描寫，遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明。試作簡(jiǎn)要分析。
（2）面對(duì)美麗的秋景作者為何悵？問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮的含意是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？
（3）層林盡染百舸爭(zhēng)流中的染和爭(zhēng)形象生動(dòng)，極富表現(xiàn)力，試簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】主旨情感．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：57引用：4難度：0.8

相似題

1．下列對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》是舒婷的代表作之一，旨在表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的一種深情。本詩(shī)具有鮮明的時(shí)代特征與個(gè)性特色——既有當(dāng)代青年那迷惘的痛苦與歡欣的希望，又有兒女為祖國(guó)母親獻(xiàn)身的真情。

B．《斷章》是一首充滿哲理的詩(shī)，這首詩(shī)以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻、暗示著人生中許多“相對(duì)”的關(guān)系。

C．《梅嶺三章》中為了表現(xiàn)作者革命到底的決心，用死了也要去“泉臺(tái)”集合“舊部”去革“閻羅”命的說(shuō)法，是因?yàn)楣砩窆之愒谥袊?guó)古代文化中很常見，能更容易讓讀者理解。

D．《海燕》中“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”既是對(duì)革命風(fēng)暴的期盼、呼喚，又是對(duì)廣大人民的戰(zhàn)斗召喚。

發(fā)布：2024/11/14 10:30:1組卷：509引用：7難度：0.8

解析

2．閱讀下面的詩(shī)詞，回答后面的問(wèn)題。
漁家傲
（李清照）
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（1）這首詞在黃升的《花庵詞選》中題作“記夢(mèng)”，寫出詞人描繪的具體夢(mèng)境。
（2）“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”表達(dá)了作者怎樣的情感？
發(fā)布：2024/11/13 21:30:1組卷：186引用：7難度：0.5
解析
3．閱讀下面的古詩(shī)，回答后面問(wèn)題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
（1）請(qǐng)解釋“初平”“暖樹”兩個(gè)詞語(yǔ)。
（2）詩(shī)歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾，抒發(fā)了作者怎樣的情感？
發(fā)布：2024/11/14 11:0:1組卷：206引用：5難度：0.7
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1．下列對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>

1．下列對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>