比較是學習和探究歷史的重要方法。請根據(jù)材料,完成下列探究。
【探變化因果】
(1)觀察兩幅地圖,指出從圖一到圖二諸侯國的變化,并分析春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的利與弊。
【析得失成敗】
(2)圖3和圖4分別反映了什么政治制度?二者實行的目的有什么共同點?
(3)唐朝柳宗元在《封建論》中指出,西周“失在于制,不在于政”,秦朝“失在于政,不在于制”。請結合所學知識說明這一觀點。
【悟治國之道】
(4)綜合以上探究,請從國家治理的角度談談歷史啟示。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3
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1.如圖反映了春秋時期的一種社會現(xiàn)象。對如圖解讀最準確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/17 20:30:1組卷:118引用:35難度:0.8 -
2.“天子適(到)諸侯曰巡狩,巡狩者,巡所守也。諸侯朝于天子曰述職,述職者,述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之?!辈牧纤龅恼沃贫鹊淖饔檬牵ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/12/19 2:0:1組卷:61引用:8難度:0.8 -
3.據(jù)《孟子》記載“天子適諸侯,曰巡狩……諸侯朝于天子,曰述職,……一不朝,則貶其爵;再不朝,則削其地;三不朝,則六師移之?!痹摬牧戏从车恼沃贫仁牵ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 6:30:3組卷:1引用:1難度:0.6
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