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得西山后八日,尋山口西北道二百步,又得鈷鉧潭。潭西二十五步,當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉,生竹樹。其石之突怒偃蹇①,負(fù)土而出,爭為奇狀者,殆不可數(shù)。其嵌然②相累而下者,若牛馬之飲于溪;其沖然角列上者,若熊羆之登于山。丘之小,不能一畝,可以籠而有之。
問其主,曰:“唐氏之棄地,貨而不售。”問其價止四百余憐而售之李深源、元克己③時同游皆大喜出自意外。即取器用,鏟刈穢草,伐去惡木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石顯。由其中以望,則山之高,云之浮,溪之流,鳥獸之遨游,舉熙熙然回巧獻(xiàn)技,以效茲丘之下。枕席而臥,則清泠之狀與目謀,瀯瀯④聲與耳謀,悠然而虛者與神謀,淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二,雖古好事⑤之士,或未能至焉。
噫!以茲丘之勝,致之灃、鎬、鄠、杜⑥,則貴游之士爭買者,日增千金而愈不可得。今棄是州也,農(nóng)夫漁父過而陋之,賈⑦四百,連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之,是其果有遭乎!書于石,所以賀茲丘之遭也。
(選自柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》)
【注】①突怒偃蹇:石頭突出隆起。②嵚然:形容山石突出的樣子。③李深源、元克己:柳宗元在柳州的友人。④瀯瀯:形容水回旋流動的聲音。⑤事:結(jié)合語境指游玩。⑥灃、鎬、鄠、杜:均為地名。⑦賈:同“價”。
(1)下面是某同學(xué)結(jié)合語境對句中加點詞意義的推斷,其中不正確的一項是 CC
A.殆不可數(shù)——查字典,“殆”的義項有“危險”“疑惑”“大概”等,應(yīng)選擇“大概”。
B.以效茲丘之下——聯(lián)系文中“舉熙熙然回巧獻(xiàn)技”,可推知“效”的意義為“呈獻(xiàn)”。
C.以茲丘之勝——聯(lián)系詞語“不可勝數(shù)”“美不勝收”,可推知“勝”的意義為“全部”。
D.是其果有遭乎——回顧課文“是馬也,雖有千里之能”,可知“是”的意義為“這”。
(2)對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 AA
A.問其價/曰/止四百/余憐而售之/李深源、元克己時同游/皆大喜/出自意外
B.問其價/曰/止四百/余憐/而售之李深源、元克己/時同游皆大喜/出自意外
C.問其價/曰/止四百/余憐/而售之李深源、元克己時/同游皆大喜/出自意外
D.問其價/曰/止四百余/憐而售之/李深源、元克己時同游/皆大喜/出自意外
(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項是 CC
A.小丘造型奇特,頗具動感。怪石負(fù)土而出,爭為奇狀,如牛馬飲水,如熊羆攀登。
B.小丘神奇秀美,萬物匯聚。從中觀望,高山、浮云、溪流、鳥獸,俱以小丘為中心。
C.小丘環(huán)境清幽,怡神養(yǎng)心。景物清幽明,水聲回旋悅耳,正好平復(fù)悲傷的心情。
D.作者同情小丘,以表心聲。借小丘被棄,表達(dá)自己才華橫溢卻被棄荒地的不平之鳴。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①不匝旬而得異地者二,雖古好事之士,或未能至焉。
幫幫你:匝:①完美;②環(huán)繞;③滿。旬:①十天;②十歲;③周,滿。
——《漢語詞典》(商務(wù)印書館) ②今棄是州也,農(nóng)夫漁父過而陋之,賈四百,連歲不能售。
【考點】文言翻譯.
【答案】C;A;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/19 23:0:1組卷:92引用:3難度:0.4
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1.愚公移山 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
(1)解釋下列加點詞語在句子中的意思。
①始齔,跳往助之
②箕畚運于渤海之尾
③河曲智叟亡以應(yīng)
(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛。
②汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。
(3)下列對文章的理解和分析,不正確的一項是
A.愚公“畢力平險”、眾人“雜然相許”、遺男“跳往助之”體現(xiàn)了困難面前眾志成城的信念,最終使神懼帝感,山被移走,雖然具有神話色彩,卻反映了愚公移山的偉大氣魄和堅強(qiáng)毅力。
B.智叟認(rèn)為愚公“以殘年余力”、愚公“率荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤”、孀妻弱子參加移山,與《大道之行也》所描述的“老有所終、壯有所用、幼有所長”社會是一致的。
C.文章寫山之高大、運土路途的遙遠(yuǎn)、移山工具的簡陋,表現(xiàn)了愚公移山之“愚”;然而隨著情節(jié)的發(fā)展,智叟與愚公的論辯,由表及里突出愚公“大智若愚”的高大形象。
D.愚公移山的目的是“指通豫南,達(dá)于漢陰”,看出他移山是要造福千千萬萬的人和后代子孫;愚公認(rèn)為“子子孫孫無窮匱也”,是用發(fā)展的眼光看待事情,可見愚公移山之舉是經(jīng)過深思熟慮的。發(fā)布:2024/12/20 17:30:1組卷:25引用:2難度:0.7 -
2.出師表
諸葛亮 宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等,此皆良實,志慮忠純。是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之日能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨。于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
(1)下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是
A.宜付有司論其刑賞/與臣論此事
B.親賢臣,遠(yuǎn)小人/肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀
C.是以先帝簡拔以遺陛下/京城氏之孀妻有遺男
D.不宜偏私/牡丹之愛,宜乎眾矣
(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。
(3)從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔(dān)憂:一是刑賞偏私,使“
(4)下列對選文內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.在執(zhí)法方面,諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”,獎賞“為忠善者”。
B.作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠,希望后主廣開言路。
C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”,意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞,使?jié)h室興隆。
D.作者在文末敘寫個人經(jīng)歷,是為了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。發(fā)布:2024/12/20 13:0:2組卷:43引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面兩個語段,完成問題。
【甲】舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
(選自《生于憂患,死于安樂》)【乙】上①問侍臣:“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難?”房玄齡曰:“草昧③之初,與群雄并起角力而后臣之,創(chuàng)業(yè)難矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艱難,失之于安逸,守成難矣?!鄙显唬骸靶g與吾共取天下,出百死,得一生,故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安大下,??烛溕萆诟毁F,禍亂生于所忽④,故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難,既已往矣,守成之難,方當(dāng)與諸公慎之,”玄齡等拜曰:“陛下及此言,四海之福也。”
(選自《資治通鑒?唐紀(jì)》)
【注釋】①上:唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧,這里指開創(chuàng)國家。④忽:不注意,不重視。
(1)解釋下面加點詞語在句中的意思。
A.傅說舉于版筑之間
B.故天將降大任于斯人也
(2)把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
(3)【乙】文中唐太宗的治國思想與【甲】文中孟子的思想有無相似之處?請結(jié)合選文做簡要分析。
(4)《生于憂患,死于安樂》是一篇論證嚴(yán)密、雄辯有力的說理散文。請結(jié)合文章內(nèi)容,簡要分析作者是怎樣得出結(jié)論的。發(fā)布:2024/12/20 11:0:1組卷:45引用:2難度:0.5
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