當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年上海市大同中學(xué)高一（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）> 試題詳情

默寫。
（1）詩(shī)人舊地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的過(guò)渡句是：
攜來(lái)百侶曾游
攜來(lái)百侶曾游
，
憶往昔崢嶸歲月稠
憶往昔崢嶸歲月稠
。
（2）曹操在《短歌行》中化用《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》中的詩(shī)句，表達(dá)了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，作者將奏瑟吹笙，宴請(qǐng)賓客，不甚欣喜（運(yùn)用典故表明詩(shī)人優(yōu)待賢才的態(tài)度）的詩(shī)句是：“
呦呦鹿鳴
呦呦鹿鳴
，
食野之蘋
食野之蘋
。
我有嘉賓
我有嘉賓
，
鼓瑟吹笙
鼓瑟吹笙
?！?br />（3）在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，“
半壁見(jiàn)海日
半壁見(jiàn)海日
，
空中聞天雞
空中聞天雞
”兩句通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫，寫出了詩(shī)人夢(mèng)游天姥山登上半山腰時(shí)的所見(jiàn)所聞，充滿了奇幻色彩。
（4）杜甫在《登高》中用“
艱難苦恨繁霜鬢
艱難苦恨繁霜鬢
，
潦倒新停濁酒杯
潦倒新停濁酒杯
”歸納出白發(fā)日多、因病斷炊的根源，憂國(guó)傷時(shí)的情操感人至深。
（5）《念奴嬌?赤壁懷古》（大江東去）中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過(guò)的地方風(fēng)景壯麗，更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過(guò)度的句子是：
江山如畫
江山如畫
，
一時(shí)多少豪杰
一時(shí)多少豪杰
。
（6）《赤壁賦》中寫到“舞幽壑之潛蛟”蛟龍非深淵不潛，因此《勸學(xué)》以蛟龍生淵為喻，強(qiáng)調(diào)積累的重要性的句子是“
積水成淵
積水成淵
，
蛟龍生焉
蛟龍生焉
”。
（7）《師說(shuō)》中，作者用“
圣人無(wú)常師
圣人無(wú)常師
，
孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
”的例子，論證了“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。
（8）蘇東坡在《赤壁賦》中回答客人，提出了對(duì)宇宙與人生的看法。他緊扣水月，闡述了變與不變的辯證關(guān)系，來(lái)攻破客人“羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的理想。如果從變化的角度來(lái)觀察，那么“
則天地曾不能以一瞬
則天地曾不能以一瞬
”，如果從不變的角度觀察，那么“
則物與我皆無(wú)盡也
則物與我皆無(wú)盡也
”。
（9）《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，公西華無(wú)比謙虛，“
非曰能之
非曰能之
，
愿學(xué)焉
愿學(xué)焉
”認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，愿意成為負(fù)責(zé)“如會(huì)同，端章甫”的小相。

【答案】攜來(lái)百侶曾游；憶往昔崢嶸歲月稠；呦呦鹿鳴；食野之蘋；我有嘉賓；鼓瑟吹笙；半壁見(jiàn)海日；空中聞天雞；艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒杯；江山如畫；一時(shí)多少豪杰；積水成淵；蛟龍生焉；圣人無(wú)常師；孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃；則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無(wú)盡也；非曰能之；愿學(xué)焉

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/1 8:0:9組卷：5引用：2難度：0.5

相似題

1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁園春?長(zhǎng)沙》中能展現(xiàn)青年毛澤東和他的同學(xué)們劈波斬浪的句子是：“

，

？”
（2）《論語(yǔ)》中提到了“

，

”的可貴品質(zhì)，孔子認(rèn)為這種不強(qiáng)人所難得品質(zhì)是要用一生的時(shí)間去踐行的。
（3）《出師表》中論述后漢傾頹的原因的句子是“

”，這是內(nèi)部原因，正如，《生于憂患，死于安樂(lè)》中所論述的“

”，其結(jié)果只能是“國(guó)恒亡”。
發(fā)布：2024/11/6 7:0:2組卷：91引用：4難度：0.8
解析
2．名篇名句默寫。
（1）《沁園春?長(zhǎng)沙》中“

，

”兩句表現(xiàn)了青年學(xué)子意氣奔放，正當(dāng)強(qiáng)勁有力之時(shí)。
（2）《沁園春?長(zhǎng)沙》中，“

，

”兩句引出詞人對(duì)往昔生活的追憶。
（3）《沁園春?長(zhǎng)沙》上片中描寫近景并使用動(dòng)靜結(jié)合手法的句子是：“

，

?！?br />（4）《沁園春?長(zhǎng)沙》中運(yùn)用對(duì)偶的手法描寫動(dòng)態(tài)景物的兩句是：“

，

?！?/h2>
發(fā)布：2024/11/7 1:0:2組卷：37引用：3難度：0.9
解析
3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》描述了暮春時(shí)節(jié)人們到臺(tái)上吹風(fēng)的一句是：

。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子用反問(wèn)句回答曾皙“唯求則非邦也與”疑問(wèn)的一句：

。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒(méi)有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說(shuō)：“

，

?！?br />（4）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對(duì)孔子的詢問(wèn)，公西華（赤）認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對(duì)于宗廟祭祀之事，他說(shuō)“

，

。”
發(fā)布：2024/11/5 7:30:2組卷：143引用：6難度：0.7
解析

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