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致敬英雄??2020年春節(jié)前夕,一場(chǎng)突如其來的疫情打破了往日的平靜,新型冠狀病毒傳播之快之強(qiáng),持續(xù)之久超乎我們的想象。在抗疫期間,涌現(xiàn)出了大批的英雄。
??鐘南山院士,十幾年前率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)抗擊“非典”。此時(shí),84歲高齡的他,再次挺身而出,率眾多精兵強(qiáng)將揮師武漢。耄耋之年仍扛起“寶劍”,猶如補(bǔ)天巨人,竭力挽救陷于水深火熱中的武漢人民。
??張定宇爺爺,武漢市金銀潭醫(yī)院院長,他是一名嚴(yán)重的漸凍癥患者。面對(duì)疫情,他沒有選擇告退養(yǎng)病,而是身先士卒,率先采集病人支氣管肺泡灌洗液樣本送檢,為實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)病毒贏得了時(shí)間。他連續(xù)奮戰(zhàn),帶領(lǐng)600多名醫(yī)護(hù)人員,堅(jiān)守在急難險(xiǎn)重的救治崗位,每天休息不到3小時(shí),夜以繼日,同時(shí)間賽跑,與病魔較量……
??令我們感動(dòng)的還有成千上萬奔赴最前線的醫(yī)務(wù)工作者。他們主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),到疫情最嚴(yán)重的地方去;有的被感染了,治愈后再次“披掛上陣”。他們深知新型冠狀病毒有多厲害,但一顆赤子之心,重任在肩,使他們毫不畏懼。他們用自己的堅(jiān)守、努力、勇敢,詮釋著對(duì)生命的敬意,守護(hù)著人民群眾的健康。他們無愧于“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)!
??正因?yàn)橛性S許多多的抗疫英雄,我們終將打贏這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)!向英雄們致敬!大愛英雄!
(1)在第一遍閱讀短文的時(shí)候,你有哪些不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語、句子?請(qǐng)寫出來,并寫寫你是怎樣處理這個(gè)問題的。
漸凍癥、耄耋之年、詮釋。對(duì)于這些不理解的詞語,我通過查詞典來理解。
漸凍癥、耄耋之年、詮釋。對(duì)于這些不理解的詞語,我通過查詞典來理解。

(2)通過這場(chǎng)疫情,你對(duì)“白衣天使”又有了哪些新的認(rèn)識(shí)?
原先對(duì)“白衣天使”的認(rèn)識(shí)是:護(hù)士的美稱。通過在中國人民面臨著新冠病毒嚴(yán)重威脅的情況下,我對(duì)“白衣天使”又有了新的認(rèn)識(shí):白衣天使臨危受命,不顧個(gè)人安危,竭盡全力去拯救患者的生命。他們才是我們新時(shí)代最可愛的人,他們真是人民英雄,向他們致敬。
原先對(duì)“白衣天使”的認(rèn)識(shí)是:護(hù)士的美稱。通過在中國人民面臨著新冠病毒嚴(yán)重威脅的情況下,我對(duì)“白衣天使”又有了新的認(rèn)識(shí):白衣天使臨危受命,不顧個(gè)人安危,竭盡全力去拯救患者的生命。他們才是我們新時(shí)代最可愛的人,他們真是人民英雄,向他們致敬。

(3)閱讀短文時(shí),你覺得第四自然段哪些是關(guān)鍵詞?你是如何借助它們提高閱讀速度的?
成千上萬、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)、披掛上陣、赤子之心、重任在肩、毫不畏懼、堅(jiān)守、努力、勇敢、詮釋、守護(hù)、健康、無愧于。運(yùn)用了“快速掃視法”來提高閱讀速度。
成千上萬、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)、披掛上陣、赤子之心、重任在肩、毫不畏懼、堅(jiān)守、努力、勇敢、詮釋、守護(hù)、健康、無愧于。運(yùn)用了“快速掃視法”來提高閱讀速度。

【考點(diǎn)】記敘文;字詞理解與賞析
【答案】漸凍癥、耄耋之年、詮釋。對(duì)于這些不理解的詞語,我通過查詞典來理解。;原先對(duì)“白衣天使”的認(rèn)識(shí)是:護(hù)士的美稱。通過在中國人民面臨著新冠病毒嚴(yán)重威脅的情況下,我對(duì)“白衣天使”又有了新的認(rèn)識(shí):白衣天使臨危受命,不顧個(gè)人安危,竭盡全力去拯救患者的生命。他們才是我們新時(shí)代最可愛的人,他們真是人民英雄,向他們致敬。;成千上萬、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)、披掛上陣、赤子之心、重任在肩、毫不畏懼、堅(jiān)守、努力、勇敢、詮釋、守護(hù)、健康、無愧于。運(yùn)用了“快速掃視法”來提高閱讀速度。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/6 9:30:1組卷:1引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    善良的回報(bào)      在第二次世界大戰(zhàn)中的一天,歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國的某地乘車返回總部,參加緊急軍事會(huì)議。
          那一天大雪紛飛,天氣寒冷,汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中,艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國老夫婦坐在路邊,凍得瑟瑟發(fā)抖。
          艾森豪威爾立即命令停車,讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說:“我們必須按時(shí)趕到總部開會(huì),這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆伞!逼鋵?shí)連參謀自己也知道,這不過是一個(gè)托詞。艾森豪威爾堅(jiān)持要下車去問,他說:“如果等到警方趕來,這對(duì)老夫婦可能早就凍死了!”
          經(jīng)過詢問才知道,這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子,但是汽車卻在中途拋錨了,在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到,正不知如何是好呢。
          艾森豪威爾聽后,二話沒說,立即請(qǐng)他們上車,并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里,然后才趕回總部。
          此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份,也沒有俯視被救援者的傲氣。他命令停車的霎時(shí)間,也沒有復(fù)雜的思考過程,只是出于人性中善良的本能。
          然而,事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已,尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。
          原來,那天德國納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上,希特勒那天認(rèn)定盟軍最高統(tǒng)帥死定了,但狙擊卻流產(chǎn),事后他懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道,艾森豪威爾為救那對(duì)老夫婦于危難之中而改變了行車路線。
    (1)聯(lián)系上下文,說說下列成語的意思。
    瑟瑟發(fā)抖:
     

    雪中送炭:
     

    (2)文中有兩個(gè)句子表現(xiàn)出老夫婦的處境很糟糕,請(qǐng)用橫線畫出來。
    (3)作者為什么要寫一個(gè)參謀的表現(xiàn)?下列選項(xiàng)正確的是
     

    A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。
    B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。
    C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開會(huì),從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對(duì)老人的關(guān)愛。
    (4)文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是
     
    。
    (5)讀了短文,你有什么感受?
     

    發(fā)布:2025/3/6 22:30:2組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.寫作:
    在你的童年生活里,也許有煩惱、也許有眼淚、也許有笑聲、也許有夸贊……但是一定有一處地方會(huì)讓你忘卻煩惱和憂愁,請(qǐng)把你的樂園介紹給大家吧,讓我們一起來分享快樂!

    發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面課外語段《失去的一天》,完成練習(xí)。
          媽媽清晨去上班,她把九歲的佩佳叫醒,對(duì)他說:“你已經(jīng)放假,你今天的任務(wù)是:在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。”
          佩佳想再睡會(huì)兒,媽媽上班的時(shí)候睡覺才香呢!但他醒來時(shí),太陽已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開始干活,不過他想了想:還來得及呢!
          佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下,他想:“我在這里坐一會(huì)兒開始干活吧?!比缓笏艿焦麍@里去,吃了一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí),爾后又在桑樹下坐了下來。
          傍晚,媽媽回來了,她問兒子:“說說看,孩子,你都干了些什么???”可佩佳什么事也沒做,他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
    “可你要知道,我的孩子,現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹,人們中間少了一個(gè)知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在你無論多么努力,也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧,我會(huì)告訴你,人們?cè)谀闶サ倪@一天當(dāng)中做了些什么事?!?br />      媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上,指著說“昨天這里還是一片收割的麥茬地,今天都已全部翻耕了一遍,這是拖拉機(jī)手干的活。”
          媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻根前,說道:“這里早晨還只有花崗石打下的基腳,可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了,瞧,砌工干的多么出色?!?br />      媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓前,這里的一切空——?dú)庖埠?,墻壁也好,甚至樓房前面的青草地也好都散——發(fā)著面包的芳香。
    “這是面包房。早晨,這些面包還是面粉,可現(xiàn)在是令人讒涎欲滴的面包……面包師整天工作,汽車一開來,面包就要到商店里去了?!?br />      最后母子倆走進(jìn)圖書館。圖書管理員指著一個(gè)大書架,書架上擺著很多書?!斑@些書是大家看完的,是不久前剛還來的,而且又借走了同樣多的新書?!?br />“可我卻游手好閑……”佩佳想了想,低下了頭?,F(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天?!?br />(1)聯(lián)系上下文,說說下列詞語的意思。
    游手好閑:
     

    饞涎欲滴:
     

    (2)文中兩個(gè)破折號(hào)的作用是
     

    (3)媽媽帶著佩佳讓他去了解這一天里拖拉機(jī)手
     
    ,面包師。
    (4)理解文中畫線句子的含義。
     

    (5)你的生活中有“失去的一天”嗎?結(jié)合自己的經(jīng)歷舉例談?wù)劇?br />(6)寫出兩條珍惜時(shí)間的名言,時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。

    發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:13引用:1難度:0.4
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