閱讀兩則短文選段，完成（1）～（5）題。
（一）父親（節(jié)選）      父親是個(gè)淳樸的農(nóng)民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣，汗腥味兒滿身。
      然而，我愛父親。每次一進(jìn)村，老遠(yuǎn)就看見他噙著煙鍋蹲在門前。我對父親的愛和敬意是無法說出來的，只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下來，目光凝視著遠(yuǎn)方，“吧嗒、吧嗒”著。
      父親把希望全凝注在我身上。每當(dāng)他看見兒子背著書包，摸著課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次，我進(jìn)屋，看見父親正拿著我的作業(yè)在細(xì)細(xì)“鑒賞”，盡管他不認(rèn)識一個(gè)字。
      我考上了中學(xué)，父親喜形于色，專門進(jìn)城給我買了一套衣服，一進(jìn)門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣領(lǐng)……
      我的眼睛濕潤了，知道這錢來之不易。望著父親那憨厚的臉，嘴角抽動(dòng)了半天，也沒吐出一個(gè)字。
（作者：梁曉聲）（二）那盞叫父親的燈（節(jié)選）      父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩，總要撿回五六個(gè)瓶子才能做成一個(gè)。盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕夜，這盞燈就是月亮了。我提著燈，懷揣一盒火柴東家走西家串，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點(diǎn)燃蠟燭去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里時(shí)，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時(shí)父親會(huì)笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒了吧？”“全給丟在路上了。”我說，“剩下最亮的光趕緊提回家來了。”“還真顧家啊。”父親笑著說，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。父親說過年要里里外外都是光明的，所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。高高掛起的是紅燈，燈籠穗長長的，風(fēng)一吹，刷刷響。低處的是冰燈，放在大門口的木墩上。無論是高出屋脊的紅燈，還是坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動(dòng)人，也不如父親送給我的燈美麗。因?yàn)橛辛四?，就覺得日子是有盼頭的；因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。
（作者：遲子建）（1）選段（一）描寫了哪幾個(gè)場景，用簡潔的語言進(jìn)行概括。
場景一：父親蹲在門口等兒子回家→場景二：

父親“鑒賞”“我”的作業(yè)

父親“鑒賞”“我”的作業(yè)

→場景三

父親給“我”買衣服。

父親給“我”買衣服。

（2）對選段（二）第1自然段的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

C

C

。
A.父親做一盞燈要花很多工夫。
B.父親做一盞燈很不容易。
C.“我”提著父親做的燈挨家炫耀。
D.“我”把燈的光全丟在路上了。
（3）選段（一）中，“那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣領(lǐng)……”一句細(xì)致刻畫父親給“我”穿上衣服的動(dòng)作，這一處細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出父親

細(xì)心關(guān)愛兒子，怕到城里被人瞧不起

細(xì)心關(guān)愛兒子，怕到城里被人瞧不起

。選段（二）畫橫線的句子運(yùn)用了

對比

對比

的寫法，表達(dá)了“我”

感激、懷念父親

感激、懷念父親

的思想感情。
（4）下列對兩個(gè)選段的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

B

B

。
A．選段（一）開篇說父親“土里土氣”，看似寫父親有點(diǎn)“老土”，實(shí)則贊揚(yáng)父親作為農(nóng)民的那種勤勞、淳樸的特點(diǎn)。
B．選段（一）中，父親“拿著我的作業(yè)在細(xì)細(xì)‘鑒賞’”，是說父親雖然不認(rèn)識一個(gè)字，卻極力想讀懂“我”作業(yè)的意思，鑒定作業(yè)的優(yōu)劣。
C．選段（二）中，父親的一句“還真顧家啊”，其實(shí)是在委婉批評“我”過于貪玩，快把蠟燭油給點(diǎn)完了。
D．選段（二）中，“如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了”，“妖嬈迷人”在這里特指有了父親送我的燈，這個(gè)年就過得特別美好、有趣、溫暖。
（5）兩個(gè)選段都表達(dá)了對父親的感恩、懷念之情，表達(dá)感情的方法有什么不同？結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行回答。

選段（一）運(yùn)用了場景描寫，選段（二）借物抒情。如選段（一）中寫父親蹲在門前等兒子回家的場景，從父親凝視的目光中看到父親豐富的內(nèi)心世界和希望。他愛兒子，希望兒子學(xué)業(yè)有成，望子成龍，自己再苦再累也在所不惜。還有父親給兒子試穿新衣服的細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了父親愛兒子，怕被人瞧不起，怕孩子心靈受傷害而影響學(xué)習(xí)的心理。選段（二）中通過講述童年父親給“我”做燈，“我”提著燈四處炫耀，正是父親的燈讓“我”的童年溫暖無比，作者借父親做的燈，表達(dá)了對父親深深的愛。

選段（一）運(yùn)用了場景描寫，選段（二）借物抒情。如選段（一）中寫父親蹲在門前等兒子回家的場景，從父親凝視的目光中看到父親豐富的內(nèi)心世界和希望。他愛兒子，希望兒子學(xué)業(yè)有成，望子成龍，自己再苦再累也在所不惜。還有父親給兒子試穿新衣服的細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了父親愛兒子，怕被人瞧不起，怕孩子心靈受傷害而影響學(xué)習(xí)的心理。選段（二）中通過講述童年父親給“我”做燈，“我”提著燈四處炫耀，正是父親的燈讓“我”的童年溫暖無比，作者借父親做的燈，表達(dá)了對父親深深的愛。