當前位置： 2010-2011學年浙江省紹興市九年級（上）期末科學試卷> 試題詳情

玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎。老師要求同學針對這一現(xiàn)象，提出一個問題。下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（　?。?/h1>

A．“玻璃杯掉到水泥地上會破碎，是因為地面比較硬?！?/label>

B．“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎嗎？”

C．“為什么玻璃杯掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”

D．“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關系？”

【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：3難度：0.5

相似題

1．如圖一所示，蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三個部分。王飛同學發(fā)現(xiàn)蝗蟲在休息時，胸腹部總是不停地收縮和舒張，王飛想：蝗蟲的呼吸器官難道集中在胸腹部嗎。于是，他進行了下列探究：
第一步：在草地上抓了6只生理狀況相似的蝗蟲，隨機平分為甲、乙兩組。
第二步：取6支相同規(guī)格的試管，裝滿水，分成兩組。
第三步：將甲組蝗蟲的頭部浸沒在水中，乙組蝗蟲的胸腹部浸沒在水中（如圖二所示）。

第四步：觀察現(xiàn)象，記錄蝗蟲死亡的時間。
請分析以上實驗步驟，并回答下列問題：
（1）本實驗中，王飛的假設是

。
（2）為什么王飛每組用3只蝗蟲進行實驗而不是1只？答：

。
（3）王飛實驗中所用蝗蟲為什么要生理狀況相似，試管的規(guī)格要相同？答：

。
（4）若發(fā)現(xiàn)到

的現(xiàn)象，則可以證明王飛的實驗假設成立。
發(fā)布：2024/11/16 2:0:1組卷：19引用：6難度：0.5
解析
2．疫情期間老師發(fā)現(xiàn)小明精神不振，臉色緋紅，于是“估計”他可能發(fā)燒。從科學探究角度分析，老師的“估計”屬于（　?。?/h2>
A．提出問題 B．建立猜想和假設
C．設計實驗方案 D．獲取事實與證據(jù)
發(fā)布：2024/11/16 15:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．面對一些突發(fā)流行性疾病，研發(fā)新藥常常遠水難救近火，老藥新用成為更實際的操作。研究人員對多種老藥進行試驗，將病毒株培養(yǎng)在不同藥物稀釋液里，觀察隨時間推移，病毒株的存活率。橫線上的句子所描述的過程屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)（　?。?/h2>
A．提出問題 B．猜想與假設
C．進行實驗與收集證據(jù) D．得出結論
發(fā)布：2024/11/18 19:30:1組卷：29引用：2難度：0.9
解析

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A．提出問題	B．建立猜想和假設
C．設計實驗方案	D．獲取事實與證據(jù)

A．提出問題	B．猜想與假設
C．進行實驗與收集證據(jù)	D．得出結論

玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎。老師要求同學針對這一現(xiàn)象，提出一個問題。下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（ ?。?/h1>

2．疫情期間老師發(fā)現(xiàn)小明精神不振，臉色緋紅，于是“估計”他可能發(fā)燒。從科學探究角度分析，老師的“估計”屬于（ ?。?/h2>

玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎。老師要求同學針對這一現(xiàn)象，提出一個問題。下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（　?。?/h1>

2．疫情期間老師發(fā)現(xiàn)小明精神不振，臉色緋紅，于是“估計”他可能發(fā)燒。從科學探究角度分析，老師的“估計”屬于（　?。?/h2>