閱讀。
尖叫的夏天      又到了夏天，漫長(zhǎng)得怎么都過(guò)不完的夏天。
      每天傍晚，我們放學(xué)回來(lái)就快快跑回家去，朝著沙發(fā)“忽”的一聲把書(shū)包扔過(guò)去，然后又飛跑到胡同里，踩著矮墻上的磚縫，三下兩下爬上墻，坐在墻頭上。
      我們什么也不做，就是坐在墻頭上。
      一天又一天，我們坐在上面，看墻外腳下的麥子慢慢從綠色變成黃色，或者齊刷刷地把頭往西轉(zhuǎn)，看天、看云，看大路上越來(lái)越熱鬧的菜攤子。有時(shí)候，我們能看到漂亮的火燒云。
      是的，火燒云，就是那種不停變來(lái)變?nèi)サ脑?！讓人驚得張大嘴巴的云！好像著火了一樣的云！“快看快看快看！”
“那個(gè)像什么，那個(gè)像什么？”
“太陽(yáng)旁邊那個(gè)像一頭豬哎！”
“那一朵云在跑，跑得好快！”
      ……
      在我們腳下的麥地里，掛著麥穗的麥子在風(fēng)中輕輕搖晃腦袋，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子。（

既不

既不

）用操心哪天熟、下不下雨，（

也不

也不

）用操心誰(shuí)來(lái)收割它們，收割以后會(huì)被做成什么食物。
      我們腳下的外墻根下，還種著一排向日葵?，F(xiàn)在是七月，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得特別好看了。它們還真是聽(tīng)話，只要太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它們就跟著轉(zhuǎn)，好像太陽(yáng)是它們的老師，不跟著轉(zhuǎn)就會(huì)挨批評(píng)一樣。每天，當(dāng)太陽(yáng)快要落下去了，它們就都轉(zhuǎn)向西邊，眼瞅著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)往下掉，看上去可憐巴巴的，傻得可愛(ài)。
      一整排向日葵站在墻外的樣子，非常非常美，總會(huì)吸引大路上經(jīng)過(guò)的人們扭頭往這邊看。他們看見(jiàn)一排圓圓的、黃黃的向日葵，還有向日葵身后的灰色磚墻，還有墻上三三兩兩坐著的小孩-就是我們。
      每天傍晚，我們像向日葵一樣，坐在墻頭上，扭頭往西看，因?yàn)槲覀円蚕矚g看太陽(yáng)落下去的樣子。只不過(guò)，我們坐得稀稀落落，沒(méi)有向日葵那么整齊，也沒(méi)有向日葵那么安靜。我們一直在大呼小叫、嘰嘰喳喳，像一群不安分的小麻雀，看什么都新鮮得要命、非要大叫出來(lái)不可。
--直到叫光了一整個(gè)夏天。
（1）聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）“每天傍晚，我們放學(xué)回來(lái)就快快跑回家去，朝著沙發(fā)‘忽’的一聲把書(shū)包扔過(guò)去，然后又飛跑到胡同里，踩著矮墻上的磚縫，三下兩下爬上墻，坐在墻頭上。”這段話通過(guò)

動(dòng)作

動(dòng)作

描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我們”

爬磚墻的急切

爬磚墻的急切

的心情。
（3）“是的，火燒云，就是那種不停變來(lái)變?nèi)サ脑?！讓人驚得張大嘴巴的云！好像著火了一樣的云！”這一段中，連用了三個(gè)感嘆句，寫(xiě)出了火燒云

變化快

變化快

和

顏色紅

顏色紅

的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了作者看到火燒云時(shí)

無(wú)不驚訝

無(wú)不驚訝

的感受。
仿照這三個(gè)連用的感嘆句，寫(xiě)寫(xiě)你見(jiàn)過(guò)的一樣景物或者自然現(xiàn)象。（如：大海、草原、雷雨、天空、夜晚、田野……）
（4）結(jié)合帶點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)好在哪里。
它們還真是聽(tīng)話，只要太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它們就跟著轉(zhuǎn)，好像太陽(yáng)是它們的老師，不跟著轉(zhuǎn)就會(huì)挨批評(píng)一樣。
（5）文章題目是“尖叫的夏天”，指的是什么？從這尖叫聲里，含著作者怎樣的心情和感情？