生命的最后時刻
1976年年初的一天。
在肅靜的手術(shù)室里，醫(yī)務(wù)人員剛給周恩來總理做完手術(shù)。身體虛弱的周總理，在手術(shù)床上睜開眼睛，微微張開嘴唇，對身邊的同志說：“把李冰同志請來?！?br /> 長期從事腫瘤防治工作的李冰同志，剛剛走出手術(shù)室，聽說總理叫他，又急忙轉(zhuǎn)身回來?？偫硪娝麃淼缴磉?，叫道：“李冰?！崩畋y過地應(yīng)了一聲，低下頭去側(cè)耳傾聽。
“云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道不知道？”
“知道。”李冰的聲音有些哽咽
“你們……要去解決……這個問題，馬上……就去?！翱偫淼脑捯魯鄶嗬m(xù)續(xù)，顯得十分吃力。
“我就去，請總理別說話了，千萬要好好休息。”李冰強忍著抽泣低著頭，退出手術(shù)室。
在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。耳邊再次響起總理語重心長的話語：“癌癥不是不治之癥，我國醫(yī)學(xué)一定要戰(zhàn)勝它！“這是總理的希望，也是億萬人民的心聲！
當(dāng)醫(yī)務(wù)人員帶著總理的心意，奔赴云南錫礦的時刻，敬愛的周總理正在忍受著癌癥的折磨。他那慈祥的面龐，已經(jīng)異常消瘦；他那炯炯有神的雙眼，已深深地凹陷下去。然而，那目光卻仿佛在重復(fù)地說：我還有許多工作，我還要做許多事情
為了和病魔作斗爭，周總理請醫(yī)護人員給他喂飯。癌癥的疼痛是難以忍受的。他緊緊地捏住醫(yī)護人員的手，忍著劇痛吞咽著，每咽下一口飯，都要作出極大的努力。周總理懇切地對身邊的同志說：“我要多吃幾口。來，給我數(shù)數(shù)他費力地咽下一口，“二！”“三！”……
豆大的汗珠從周總理的額上滾落下來！
晶瑩的淚水叢醫(yī)護人員的腮邊滴落下來！
??！周總理那寬廣的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。在生命的最后時刻，為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取……
（1）根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語填空。
①言辭誠懇，情誼深長。語重心長語重心長
②形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。炯炯有神炯炯有神
（2）周總理讓李冰去解決什么“問題”？
云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況。云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況。
（3）文中畫“ ”的句子對人物采用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)？
運用了神態(tài)和動作描寫，表現(xiàn)了總理用頑強的毅力和疾病作斗爭。運用了神態(tài)和動作描寫，表現(xiàn)了總理用頑強的毅力和疾病作斗爭。
（4）你從文中畫“ ”的句子中讀懂了什么？
說明了醫(yī)護人員心里難過，表現(xiàn)了對總理的無限熱愛與崇敬。說明了醫(yī)護人員心里難過，表現(xiàn)了對總理的無限熱愛與崇敬。
（5）請找出本文的中心句，并寫下來。
總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。
（6）讀完全文，你想對敬愛的周總理說些什么？想一想，寫下來吧！
您為了我們社會的發(fā)展，國家的富強，人民的幸福廢寢忘食、嘔心瀝血，我們永遠(yuǎn)熱愛您。您為了我們社會的發(fā)展，國家的富強，人民的幸福廢寢忘食、嘔心瀝血，我們永遠(yuǎn)熱愛您。
【考點】記敘文．
【答案】語重心長；炯炯有神；云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況。；運用了神態(tài)和動作描寫，表現(xiàn)了總理用頑強的毅力和疾病作斗爭。；說明了醫(yī)護人員心里難過，表現(xiàn)了對總理的無限熱愛與崇敬。；總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。；您為了我們社會的發(fā)展，國家的富強，人民的幸福廢寢忘食、嘔心瀝血，我們永遠(yuǎn)熱愛您。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：2難度：0.3
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：36引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：16引用：1難度：0.3
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