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部編版五年級上冊《第10課 牛郎織女(一)》2021年同步練習(xí)卷(2)
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課外閱讀,提升能力。
清明節(jié)的由來
兩千多年前,晉國發(fā)生內(nèi)亂,晉國公子重耳流亡到了國外。
流亡途中,重耳幾天幾夜沒吃上東西,餓得頭昏眼花。隨臣介子推偷偷地割下了自己腿上一塊肉,煮了一碗肉湯送給重耳。重耳狼吞虎咽地吃完了,問:“這是哪兒來的肉?”介子推把情況告訴他。重耳感動得流下了眼淚,說:“你這樣待我,日后我怎樣報(bào)答你呢?”介子推語重心長說:“我不求報(bào)答,但愿主公不忘記我割肉的痛苦,多想些治國安邦的辦法,做一位賢明的國君?!?br /> 重耳做了國君之后,念著介子推的好處,想封他做個(gè)大官。于是,他幾次派人去請介子推,介子推一一回絕了。晉文公又親自上門去請,可是大門緊鎖。原來介子推不愿見他,背著老母親躲到山里去了。
晉文公派人前去尋找??墒腔纳揭皫X,找一個(gè)人哪兒那么容易呀!有個(gè)大臣獻(xiàn)計(jì)說放火燒山,介子推肯定會走出來的。晉文公同意了。大火燒了三天三夜,卻不見介子推出來。大火熄滅后,人們進(jìn)山尋找,發(fā)現(xiàn)介子推和老母親坐在一棵燒焦的老柳樹下,已經(jīng)死了。那棵老柳樹的樹洞里有一封介子推的血書,上面寫道:“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明?!?br /> 晉文公命人把介子推母子安葬在那棵燒焦的老柳樹下,并下令將這一天定為寒食節(jié)。家家禁止生火做飯,只能吃前一天做好的冷食。第二年,那棵老柳樹死而復(fù)活。晉文公把這棵老柳樹命名為“清明柳”,又把寒食節(jié)之后的一天定為清明節(jié)。
(1)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語。
形容吃東西又猛又急。
狼吞虎咽
狼吞虎咽
言辭誠懇,情意深長。
語重心長
語重心長
(2)寒食節(jié)的習(xí)俗是
家家禁止生火做飯,只能吃前一天做好的冷食
家家禁止生火做飯,只能吃前一天做好的冷食
,這個(gè)節(jié)日后的一天被定為
清明
清明
節(jié)。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容排序。
B-A-C-D-E
B-A-C-D-E
A.割肉為重耳煮湯
B.晉國內(nèi)亂逃外
C.重耳做了國君
D.放火燒山引出
E.人死留下血書
(4)你覺得介子推具有怎樣的品質(zhì)呢?請用兩個(gè)四字詞語歸納。
(5)與清明節(jié)有關(guān)的詩句有哪些?請寫出兩句。
【考點(diǎn)】
記敘文
.
【答案】
狼吞虎咽;語重心長;家家禁止生火做飯,只能吃前一天做好的冷食;清明;B-A-C-D-E
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:56
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
快樂閱讀。
從小做時(shí)間的主人
“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24小時(shí),1440分,86400秒。流行的一句名言是“時(shí)間就是生命”。怎樣做時(shí)間的主人,而不浪費(fèi)生命呢?這是一個(gè)
既
有趣
又
發(fā)人深省的問題。
我的父親是一位高級工程技術(shù)人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事,今日畢”。在他的[嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)密]
教育下,從孩提時(shí)代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事絕不拖到明天的習(xí)慣。這種“習(xí)慣”使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。
從小學(xué)時(shí)代到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算了一下,我自訂的計(jì)劃已達(dá)到2000個(gè)了。記得小學(xué)五年級時(shí)的一個(gè)
假
(jiǎ jià)
期里,我對《數(shù)學(xué)——1000個(gè)難題》[依依不舍 了如指掌 愛不釋手]
,后三天時(shí),還有200道題沒解完。于是我關(guān)起門來加倍努力,
睡
( shuì suì)
眠時(shí)間減少到最低的程度,終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對一個(gè)孩子來說,這確實(shí)是一件不容易的事?,F(xiàn)在覺得,一個(gè)人如果不能不斷地給自己壓力,往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝。
人們常說好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí),高度集中精力的好習(xí)慣,就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學(xué)時(shí),有一次我正在解數(shù)學(xué)題,鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的火災(zāi),當(dāng)時(shí)人聲喧嘩,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。
過去的事已經(jīng)不可挽回,但將來的事還來得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭做時(shí)間的主人,把一生有限的時(shí)間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
(1)用“/”劃去文中加點(diǎn)字的不正確讀音。
(2)聯(lián)系上下文,選擇“[]”中合適的詞語。
(3)用句中帶點(diǎn)詞造句。
這是一個(gè)
既
有趣
又
發(fā)人深省的問題。
(4)怎樣才能做“時(shí)間的主人”?請你結(jié)合短文,在正確的答案的后橫線上打“√”。
①比別人起得早,比別人睡得晚。
②今日事,今日畢。
③在一定時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。
④養(yǎng)成高度集中精力的好習(xí)慣。
⑤過去的事不可挽回,寄希望于明天。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:11
引用:1
難度:0.5
解析
2.
外婆和鞋
①我有一雙塑膠的拖鞋,是在出國前兩年買的,出國后又穿了五年。它的形狀很普通,就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式:平底,淺藍(lán)色,前端鏤空成六個(gè)圓帶子,中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色,穿了五六年后,已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰,鞋底也磨得一邊高一邊低了……
②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?
③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí),家住在北投山上,沒有課的早上,我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子,大屯山腰上的美麗簡直無法形容,最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭,然后再仔細(xì)辨認(rèn),山坡下面,哪一幢是我的家。走著走著,我的新拖鞋就不像樣了。不過,我沒時(shí)間管它。直到有一天,傍晚,放學(xué)回家,隔著矮矮的石墻,看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張,我就在矮墻外大聲地叫起來:
④“何方人士,敢動本人的拖鞋?”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去,外婆正坐在紗門后面,一面搖扇子,一面看著我笑呢。
⑤“今天下午,我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了,剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話?!?br /> ⑥以后,外婆每次上山時(shí),總會替我把拖鞋洗干凈,曬好,有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分,她就會安詳?shù)刈诳蛷d里,一面搖扇子,一面等著我回來。我常常會在穿上拖鞋時(shí),覺得有一股暖和與舒適的感覺,不知是院里下午的太陽呢,還是外婆手上的余溫?
⑦就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫,外婆去世的消息傳來以后,所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西:比如出國前夕給我的戒指,給我買料子趕做的小棉襖,都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋,也就一直留在身邊,舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí),便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手,便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容,那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。
(1)用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子,“我”為什么舍不得丟棄這雙鞋?聯(lián)系全文寫下你的理解。
(2)第二自然段在文中起到了
的作用。
A.前呼后應(yīng) B.承上啟下 C.總結(jié)全文 D.突出主題
(3)文中有兩處描寫外婆神態(tài)的地方,請你用橫線畫出來,說說這樣寫的好處。
(4)“外婆去世的消息傳來以后”,“我”會怎樣想昵?請用兩三句話,描述一下“我”當(dāng)時(shí)的心情。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.1
解析
3.
現(xiàn)代文閱讀。
外婆和鞋
??①我有一雙塑膠的拖鞋,是在出國前兩年買的,出國后又穿了五年。它的形狀很普通,就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式:平底,淺藍(lán)色,前端鏤空成六個(gè)圓帶子,中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色,穿了五六年后,已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰,鞋底也磨得一邊高一邊低了。
??②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?
??③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。
??④大學(xué)快畢業(yè)時(shí),家住在北投山上,沒有課的早上,我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子,大屯山腰上的美麗簡直無法形容,最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭,然后再仔細(xì)辨認(rèn),山坡下面,哪一幢是我的家。
??⑤走著走著,我的新拖鞋就不像樣了。不過,我沒時(shí)間管它。直到有一天,傍晚,放學(xué)回家,隔著矮矮的石墻,看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)(猖狂 囂張)
,我就在矮墻外大聲地叫起來:“何方人士,敢動本人的拖鞋?”花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去,外婆正坐在紗門后面,一面搖扇子,一面看著我笑呢。
??⑥“今天下午,我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了,剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話?!?br />??⑦以后,外婆每次上山時(shí),總會替我把拖鞋洗干凈,曬好,有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分,她就會(安詳 安靜)
地坐在客廳里,一面搖扇子,一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時(shí),覺得有一股暖和與舒適的感覺,不知道是院里下午的太陽呢,還是外婆手上的余溫?
??⑧就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫,外婆去世的消息傳來以后,所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西:比如出國前夕給我的戒指,給我買料子趕做的小棉襖,都在(嚎啕大哭 淚眼盈盈)
中好好收起來了。這雙拖鞋,也就一直留在身邊,舍不得丟,每次接觸到曾洗過它的外婆的(溫柔 溫暖)
而多皺的手,便會想起在夕陽下的園中小徑,和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。
(1)在括號里選擇合適的詞語打“√”。
(2)寫寫這雙拖鞋給你留下的印象。
初讀第①自然段時(shí),我覺得這是一雙
,
的拖鞋。
讀完全文,我覺得這是一雙
、
的拖鞋。
(3)根據(jù)文章內(nèi)容,概括出回憶中最令“我”難忘的兩個(gè)場景。
場景一:
場景二:
我印象最深刻的是場景
,從中感受到
。
(4)第⑦自然段中說穿上外婆洗好的拖鞋,“我”覺得有一股暖和與舒適的感覺,不知是院里下午的太陽呢,還是外婆手上的余溫?你覺得是什么原因呢?談?wù)勛约旱睦斫狻?br />
(5)“那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返?!睂@句話理解正確的一項(xiàng)是
A.因?yàn)檫@雙鞋是親情的象征,所以它使得回憶變得溫暖,生命變得溫柔。
B.這雙普通的拖鞋,給了作者一生都難以忘懷的回憶,而這一切終將會過去。
C.遙遠(yuǎn)的是兒時(shí)的時(shí)光,溫柔的是外婆對我的關(guān)愛,但時(shí)光流逝,外婆的離去是不可逆轉(zhuǎn)的,作者通過拖鞋緬懷往昔。
(6)這雙拖鞋聯(lián)結(jié)著祖孫兩代的親情。但也有人說:“外婆已經(jīng)去世了,只要記在心里就可以。至于過去的東西沒必要一直保存?!蹦阃鈫??結(jié)合文本說說理由。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:17
引用:1
難度:0.9
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