閱讀下列內(nèi)容，回答問題。
引路人      雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。
“對不起，對不起！”我連聲道歉。
“噢，噢，不要緊?！?br />      哎呀！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手?jǐn)v扶著他。
“太謝謝你了，小姑娘?！彼芨袆拥卣f。我們一起向前走去。
      突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的?！辈灰粫海搅四菈K水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。
      這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。
      雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。
（1）照樣子，寫詞語。
小心翼翼（ABCC式）：

得意洋洋、生機勃勃。

得意洋洋、生機勃勃。

（2）文中事件起因是“我”撞到了

一位行人

一位行人

，后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人，于是“我”決定

送盲人回家

送盲人回家

。
（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后，“我”和“他”的做法分別是什么？

“我”只是譴責(zé)把水泥板拿開的人，“他”卻是親自動手把水泥板放回原處。

“我”只是譴責(zé)把水泥板拿開的人，“他”卻是親自動手把水泥板放回原處。

（4）題目“引路人”一是指

“我”是幫助盲人回家的引路人

“我”是幫助盲人回家的引路人

，二是指

盲人是“我”人生路上學(xué)習(xí)做人的引路人

盲人是“我”人生路上學(xué)習(xí)做人的引路人

。
（5）文中的“他”給你留下什么印象？

文中的盲人為了不讓路過的人被水泥板絆倒，摸索著也要把水泥板放回原處，盲人雖然眼睛看不見了，但心卻是亮澄澄的，有著一顆美好的心。

文中的盲人為了不讓路過的人被水泥板絆倒，摸索著也要把水泥板放回原處，盲人雖然眼睛看不見了，但心卻是亮澄澄的，有著一顆美好的心。