閱讀短文《成長儀式》,完成相關(guān)的練習(xí)。
??①“準(zhǔn)備好了嗎,小子?”杰里米立馬點(diǎn)頭,笨拙地拿起槍。父親推開門,一起走進(jìn)黎明的嚴(yán)寒中——今天是個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子——14歲的杰里米要開始神秘的野鴨射擊儀式。
??②杰里米父子來到面向海灣的一個(gè)盲坑。坑里除了有一條長凳、一個(gè)放槍彈的架子,再無他物。父親帶著一大堆誘餌出去,杰里米緊張地坐下等待。此刻,天際泛出一絲光亮。在海灣遠(yuǎn)處,有一群鴨子迎著飛了過來。
??③“最好把槍裝上,有時(shí)候還未等你發(fā)覺,它們就已經(jīng)飛在你頭頂了。”父親望著杰里米走了進(jìn)來,蹲在杰里米旁邊?!拔視?huì)讓你先射?!彼f著給自己的槍裝上了一顆金屬子彈?!艾F(xiàn)在有一小群朝這邊飛過來。頭低著點(diǎn),聽我指揮?!?br />??④在他們身后,太陽已經(jīng)躍上地平線,黃褐色的光束傾瀉在沼澤地上。杰里米可以清晰地看到一切,他的心怦怦猛跳?!安?,”他祈禱著,“不要讓他們過來,讓他們飛遠(yuǎn)點(diǎn)!”可野鴨們還是一直朝著這邊飛過來。杰里米仿佛能感覺到它們的翅膀扇動(dòng)帶來的氣流。
??⑤“預(yù)備?!备赣H輕聲說。
??⑥野鴨過來了!它們正滑翔在陽光照射的地方,翅膀舒展成傲人的曲線。一只綠頭鴨飛在前頭,它鮮亮的爪子伸下來,開始接近水面。越來越近,越來越近……
??⑦“動(dòng)手?。 备赣H猛地大聲吼道?!澳孟滤?!”杰里米機(jī)械地站起來,像父親指導(dǎo)的那樣托起槍托。槍支挨著臉頰,一陣冰涼。但他摳在扳機(jī)上的手突然又緩緩地松開。他杵在那里片刻,在生死之間平衡?!吧浒。 苯芾锩椎哪X子里有個(gè)響亮的聲音響起,他也等著射擊的那一聲猛響。但是沒有響聲。野鴨們越飛越高,借助風(fēng)的力量飛出射程外。除了草叢里傳來微微的沙沙聲,四周一片寂靜。杰里米站在那里,緊握著槍。
??⑧“發(fā)生什么事了?你為什么不射擊?。俊备赣H問。
??⑨杰里米扣回保險(xiǎn),在盲坑角落里認(rèn)真地立起槍?!耙?yàn)樗鼈兪腔钌摹!苯芾锩渍f著不禁落下眼淚。讓父親高興的愿望全都破滅了。他本來有機(jī)會(huì)的,可這下全都落了空。好長時(shí)間,父親沉默不語。之后杰里米感覺父親在他身邊蹲了下來?!坝謥砹艘恢唬蹅冊僭囋??!?br />??⑩杰里米沒有移開雙手?!皼]有用的,爸爸,我不會(huì)射的?!?br />???“快點(diǎn),”父親大聲說,“要不就錯(cuò)過了。這里!”
???冰冷的金屬觸碰著杰里米。他抬頭一看,難以置信——父親遞給他的竟然是相機(jī)!
???流線型的水面上,一只肥碩的尖尾公鴨低低地飛過,徑直滑入圍套。杰里米的父親拍著手,接著是一聲宛如槍響的聲音。那只漂亮的鳥兒驟然向上飛起。杰里米放低相機(jī)說,“我拍到了!”
???“是嗎?不錯(cuò),兒子?!苯芾锩卓吹礁赣H眼里沒有失望,只有驕傲、溫柔和深深的愛……
(1)今天為什么是個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子?BB
A.蹲在盲坑觀察野鴨
B.開始野鴨射擊儀式
C.拿相機(jī)去拍下野鴨
D.帶誘餌喂海灣野鴨
(2)杰里米在這次的成長儀式上心情是怎樣變化的?CC
A.高興——緊張——害怕——傷心——驚訝
B.高興——恐懼——緊張——傷心——后悔
C.緊張——害怕——傷心——驚訝——高興
D.緊張——驚訝——害怕——傷心——后悔
(3)這是一個(gè)怎樣的父親?DD
A.冷酷無情
B.高大威猛
C.固執(zhí)己見
D.通情達(dá)理
(4)作者寫到“太陽已經(jīng)躍上地平線,黃褐色的光束傾海在沼澤地上。”這樣表述有什么好處?AA
A.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,為下文打獵時(shí)機(jī)的到來做鋪墊
B.襯托此時(shí)此刻杰里米要射擊的內(nèi)心很緊張很害怕
C.交代了杰里米要射擊野鴨時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)和場景
D.對杰里米準(zhǔn)備要射擊野鴨的整體介紹更有說服力
(5)文章第10自然段寫到“好長時(shí)間,父親沉默不語?!?,此時(shí)的父親心里可能在想些什么?請結(jié)合文本,展開合理的想象。 為了讓兒子完成射擊儀式,竟讓他射死這些活生生的野鴨,對他來說是多么殘忍的事情啊,我怎么能這么做呢!不行,我要尊重兒子的選擇,用另外一種方式幫兒子完成這一次的儀式。為了讓兒子完成射擊儀式,竟讓他射死這些活生生的野鴨,對他來說是多么殘忍的事情啊,我怎么能這么做呢!不行,我要尊重兒子的選擇,用另外一種方式幫兒子完成這一次的儀式。
(6)這篇文章的題目叫做“成長儀式”,但有的翻譯版本的題目叫做“第一次打獵”,你覺得哪一個(gè)標(biāo)題更好?為什么?請結(jié)合文本說明理由。 我覺得題目叫做“成長儀式”更好。文章主要講的是父親讓兒子射擊野鴨,是為了讓兒子完成射擊儀式,而兒子的行為卻讓父親感到驕傲,尊重兒子的選擇,更好地詮釋了“成長”這一主題。我覺得題目叫做“成長儀式”更好。文章主要講的是父親讓兒子射擊野鴨,是為了讓兒子完成射擊儀式,而兒子的行為卻讓父親感到驕傲,尊重兒子的選擇,更好地詮釋了“成長”這一主題。
【答案】B;C;D;A;為了讓兒子完成射擊儀式,竟讓他射死這些活生生的野鴨,對他來說是多么殘忍的事情啊,我怎么能這么做呢!不行,我要尊重兒子的選擇,用另外一種方式幫兒子完成這一次的儀式。;我覺得題目叫做“成長儀式”更好。文章主要講的是父親讓兒子射擊野鴨,是為了讓兒子完成射擊儀式,而兒子的行為卻讓父親感到驕傲,尊重兒子的選擇,更好地詮釋了“成長”這一主題。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5