科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
【提出問題】小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫溶液的催化劑，他想：水泥塊能否也可做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進行以下探究：
【猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 實驗一 |
將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中
|
木條不復燃 | 常溫下過氧化氫不分解或分解速率非常緩慢 |
| 實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 |
水泥塊能加快過氧化氫的分解速率 水泥塊能加快過氧化氫的分解速率
|
【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫反應的催化劑，她覺得還需要增加一個探究實驗，探究
水泥塊的質(zhì)量在反應前后是否改變
水泥塊的質(zhì)量在反應前后是否改變
。【實驗步驟】
（1）準確稱量水泥塊的質(zhì)量；
（2）完成實驗二；
（3）待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、
干燥
干燥
、稱量
稱量
；（4）對比反應前后水泥塊的質(zhì)量。
【考點】催化劑的特點與催化作用．
【答案】將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中；水泥塊能加快過氧化氫的分解速率；水泥塊的質(zhì)量在反應前后是否改變；干燥；稱量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/1 4:0:8組卷：4引用：1難度：0.5
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1．下列有關催化劑的說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：64引用：3難度：0.5 -
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3．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”．今年2月18日入夜，經(jīng)過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn)，天人戮力，一場久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來了生機和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié)，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C．在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7