2023-2024學(xué)年廣東省東莞市石排云崗學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、單選題

• 1．絲綢之路將我國古代的方面與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．紡紗織布

  B．濕法煉銅

  C．高粱釀酒

  D．燒制瓷器
  組卷：30引用：4難度：0.9

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• 2．1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認為它可能是鐵制的．在討論時，有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下．這一過程屬于科學(xué)探究的（　　）

  A．假設(shè)

  B．實驗

  C．做結(jié)論

  D．觀察
  組卷：54引用：1難度：0.7

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• 3．下列有關(guān)空氣中各成分的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不成立的是（　　）

  A．二氧化碳無色無味，可用于滅火

  B．稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，可制造多種電光源

  C．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充食品袋防腐

  D．氧氣具有助燃性，可用于金屬的焊接
  組卷：35引用：21難度：0.8

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• 4．蠟燭是一種日常照明工具，用途廣泛。有關(guān)如圖蠟燭燃燒實驗探究說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．蠟燭燃燒產(chǎn)生黃白色火焰，其中外焰溫度最高

  B．b處有火焰，說明是石蠟蒸氣在燃燒

  C．該實驗導(dǎo)氣管不宜過長

  D．蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙具有可燃性
  組卷：136引用：5難度：0.7

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• 5．可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推活塞時，如果裝置氣密性好，可觀察到（　?。?/h2>

  A．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡

  B．瓶中液面上升

  C．長頸漏斗內(nèi)液面上升

  D．注射器內(nèi)有液體
  組卷：132引用：25難度：0.7

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• 6．下圖所述物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A． 用金屬制作奧運獎牌

  B． 用鋼材制造體育場“鳥巢”

  C． 用羊絨作“福娃”的外層材料

  D． 用丙烷做“祥云”火炬的燃料
  組卷：45引用：41難度：0.9

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• 7．下列家用廚房的調(diào)味品中，常溫下呈液態(tài)的是（　?。?/h2>

  A．食鹽

  B．味精

  C．胡椒粉

  D．料酒
  組卷：7引用：2難度：0.9

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四、推斷題

• 20．A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題：
  
  （1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
  A

   

  ；E

   

  ；Q

   

  ；M

   

  。
  （2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
  ②

   

  ；⑤

   

  。
  組卷：258引用：7難度：0.1

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五、科學(xué)探究題

• 21．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
  【提出問題】小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫溶液的催化劑，他想：水泥塊能否也可做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進行以下探究：
  【猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑。
  【實驗驗證】
  

  	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  實驗一		木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫不分解或分解速率非常緩慢
  實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

  【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑。
  【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫反應(yīng)的催化劑，她覺得還需要增加一個探究實驗，探究

   

  。
  【實驗步驟】
  （1）準確稱量水泥塊的質(zhì)量；
  （2）完成實驗二；
  （3）待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、

   

  、

   

  ；
  （4）對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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