創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂。是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問題。
探究一　制度篇
（1）統(tǒng)治階級(jí)為加強(qiáng)中央集權(quán)，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。元朝在地方上實(shí)行了什么行政制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？
（2）現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來是從我們中國(guó)學(xué)過去的。
--孫中山指出材料中所說的中國(guó)的考試制度是什么制度？
探究二　經(jīng)濟(jì)篇
（3）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國(guó)古代唐朝歷史上最典型的一例，說明生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
探究三　文化篇
“中國(guó)在許多個(gè)世紀(jì)以來，一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧，感悟民族精神。

（4）根據(jù)上圖和所學(xué)知識(shí)，說出我國(guó)宋朝或元朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式？并舉一例這一時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就。
探究四　感悟篇
（5）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？