天上飄下來(lái)的禮物!
①收衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣架子是空的,探身往下一看,果然又被風(fēng)刮到樓下去了,于是我喊兒子到一樓林奶奶家的院子里,把掉下去的衣服撿上來(lái)。兒子愉快地答應(yīng)著,蹦蹦跳跳地下樓去了。
②一樓的林老太太,性格有點(diǎn)孤僻,不太好說(shuō)話。奇怪的是,兒子倒跟她挺投緣。有一天刮大風(fēng),晾在陽(yáng)臺(tái)上的一件衣服被刮到一樓院子里,我看衣服離院子的柵欄不遠(yuǎn),就讓兒子趴在柵欄邊,用竹竿往外挑。這時(shí),林老太太突然走進(jìn)了院子,兒子嚇了一跳,我站在陽(yáng)臺(tái)上,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“下次衣服再掉下來(lái),你就從我家進(jìn)來(lái)拿,好不好?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣,衣服再被風(fēng)刮到樓下的院子里,都是兒子去撿。
③兒子似乎也挺樂(lè)意干這活兒。每次下去撿衣服,都要好大一會(huì)兒才回來(lái)。我告誡兒子:“林奶奶喜歡清靜,不要打擾了她?!眱鹤油嶂^說(shuō):“沒(méi)有啊,林奶奶可喜歡我了,跟我說(shuō)了好多話。林奶奶告訴我,她孫子跟我差不多大呢,可是,她只看過(guò)他的照片,孫子在美國(guó),還從來(lái)沒(méi)回來(lái)過(guò)呢?!?br /> ④關(guān)于林老太太,我也聽(tīng)社區(qū)工作人員談起過(guò)。林老太太唯一的兒子在美國(guó),很少回來(lái)。老伴去世早,兒子出國(guó)后,老太太就一個(gè)人生活。退休后,生活更孤單了,常常一個(gè)人悶在家里,跟外面的人聯(lián)系越來(lái)越少,人也變得越來(lái)越孤僻。社區(qū)工作人員說(shuō):“你們住她樓上,幫我們留意點(diǎn),也盡量給老人點(diǎn)照顧?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,真不知道怎樣幫助這個(gè)孤僻的老太太。
⑤日子平淡地過(guò)去,風(fēng)偶爾會(huì)將我們家陽(yáng)臺(tái)上的衣服刮到樓下去。兒子“噔噔噔”地下樓,又“噔噔噔”地上樓,他快樂(lè)得像一陣風(fēng)。有時(shí)候,從樓下老太太的家里,會(huì)傳來(lái)“咯咯”的笑聲。一個(gè)是童聲,另一個(gè)很蒼老。
⑥春節(jié),我們一家回老家去了?;貋?lái)時(shí),才聽(tīng)說(shuō)樓下的林老太太突然去世了。我注意到,兒子的眼圈紅了。
⑦社區(qū)工作人員在整理老人的遺物時(shí),看到了一個(gè)日記本,里面記錄下了她最后的日子。內(nèi)容基本上是流水賬,但是,老人在日記里多次提到,從樓上刮下來(lái)的衣服,以及下來(lái)?yè)煲路男∧泻?。老人的日記里,反?fù)出現(xiàn)這樣一句話:“那是從天上飄下來(lái)的禮物?!?br /> ⑧我明白老人的話。那也許是老人孤寂的生活里唯一的一點(diǎn)期盼。
(1)文章寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 兒子因?yàn)槎啻稳窍铝帜棠碳覔焓暗粝碌囊路c林老太太建立深厚的感情,被林老太太稱(chēng)為“天上飄下來(lái)的禮物”。兒子因?yàn)槎啻稳窍铝帜棠碳覔焓暗粝碌囊路?,與林老太太建立深厚的感情,被林老太太稱(chēng)為“天上飄下來(lái)的禮物”。
(2)文章第②段寫(xiě)“奇怪的是,兒子倒跟她挺投緣”,從哪些地方可以看出兒子和樓下的林老太太挺投緣?林老太太跟兒子說(shuō)了好對(duì)話,跟兒子談到她孫子的事;一老一少傳來(lái)愉快的笑聲;林老太太的日記中多次提到兒子。林老太太跟兒子說(shuō)了好對(duì)話,跟兒子談到她孫子的事;一老一少傳來(lái)愉快的笑聲;林老太太的日記中多次提到兒子。
(3)文章第④段是否可以刪除?為什么?不能刪除。這一段說(shuō)明老太太孤單一人生活的家庭狀況以及孤僻性格的成因,為下文日記中的“天上飄下來(lái)的禮物做鋪墊”。不能刪除。這一段說(shuō)明老太太孤單一人生活的家庭狀況以及孤僻性格的成因,為下文日記中的“天上飄下來(lái)的禮物做鋪墊”。
(4)如何理解文章題目“天上飄下來(lái)的禮物”的含義?①兒子因?yàn)槎啻稳窍铝帜棠碳覔焓暗粝碌囊路チ掷咸业模虼怂恰疤焐巷h下來(lái)的禮物”。②兒子的出現(xiàn)給林來(lái)太太孤獨(dú)寂寞的生活帶來(lái)了快樂(lè)與期盼,因此他是上天賜予她的“禮物”。①兒子因?yàn)槎啻稳窍铝帜棠碳覔焓暗粝碌囊路チ掷咸业?,因此他是“天上飄下來(lái)的禮物”。②兒子的出現(xiàn)給林來(lái)太太孤獨(dú)寂寞的生活帶來(lái)了快樂(lè)與期盼,因此他是上天賜予她的“禮物”。
(5)目前社會(huì)上確實(shí)存在像文中林老太太這樣的“空巢老人”,我們?cè)撊绾侮P(guān)愛(ài)他們?請(qǐng)寫(xiě)出兩種做法。 ①社區(qū)組織獻(xiàn)愛(ài)心助老活動(dòng),定期與老人談心交流,不讓老人感到孤獨(dú);②子女要經(jīng)?;丶铱赐先嘶蛘呓?jīng)常打電話關(guān)心老人。①社區(qū)組織獻(xiàn)愛(ài)心助老活動(dòng),定期與老人談心交流,不讓老人感到孤獨(dú);②子女要經(jīng)常回家看望老人或者經(jīng)常打電話關(guān)心老人。
【考點(diǎn)】記敘文;內(nèi)容理解與概括.
【答案】兒子因?yàn)槎啻稳窍铝帜棠碳覔焓暗粝碌囊路?,與林老太太建立深厚的感情,被林老太太稱(chēng)為“天上飄下來(lái)的禮物”。;林老太太跟兒子說(shuō)了好對(duì)話,跟兒子談到她孫子的事;一老一少傳來(lái)愉快的笑聲;林老太太的日記中多次提到兒子。;不能刪除。這一段說(shuō)明老太太孤單一人生活的家庭狀況以及孤僻性格的成因,為下文日記中的“天上飄下來(lái)的禮物做鋪墊”。;①兒子因?yàn)槎啻稳窍铝帜棠碳覔焓暗粝碌囊路チ掷咸业?,因此他是“天上飄下來(lái)的禮物”。②兒子的出現(xiàn)給林來(lái)太太孤獨(dú)寂寞的生活帶來(lái)了快樂(lè)與期盼,因此他是上天賜予她的“禮物”。;①社區(qū)組織獻(xiàn)愛(ài)心助老活動(dòng),定期與老人談心交流,不讓老人感到孤獨(dú);②子女要經(jīng)常回家看望老人或者經(jīng)常打電話關(guān)心老人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.4
相似題
-
1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
相關(guān)試卷