與“老師的教誨之恩，我們怎么能忘記呢？”表達(dá)方式不同的一項(xiàng)是（　?。?/h1>

A．如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

C．您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？

D．讓逄蒙這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？

【考點(diǎn)】表達(dá)方式．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.7

相似題

1．《習(xí)作：心愿》本次習(xí)作的表達(dá)方式可以是

。（多選）
A.寫信
B.寫日記
C.記敘故事
D.創(chuàng)作詩歌
發(fā)布：2024/11/4 6:30:2組卷：6引用：1難度：0.7
解析
2．讀句子，體會并寫出課文語言的表達(dá)效果。
（1）黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。
這句話不僅寫出了雨之

，來勢之

，也為下文作了鋪墊。讀到此處，我還想到了大雨傾盆、

、

這些四字詞語。
（2）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
這句話運(yùn)用了

的修辭手法，突出了

的洪水的惡魔形象。
發(fā)布：2024/10/26 14:30:1組卷：114引用：2難度：0.7
解析
3．《井岡翠竹》運(yùn)用了象征的手法，贊美翠竹，實(shí)則贊頌井岡人民的革命精神。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.8
解析

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與“老師的教誨之恩，我們怎么能忘記呢？”表達(dá)方式不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>