2017-2018學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市海豐小學(xué)五年級（上）段考語文試卷（12月份）

一、基礎(chǔ)知識積累與運用（36分）

• 1．拼寫詞語。
  

  fèng xì	máo dùn	biān cè
  zāo  yù	bēn téng bù xī
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下面選項中音、形、義沒有錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．賓客（bīng） 金碧輝煌  兇相畢露（完全）

  B．舷窗（xuán）首曲一指  濫竽充數(shù)（假的）

  C．正月（zhēng）川流不息  名副其實（符合）

  D．裹挾（xié） 驚慌失錯  情有獨鐘（專一）
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 3．下面加點字使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．水花四濺

  B．春雨灑落

  C．細雨如注

  D．冒出水泡
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．下面畫線處詞句運用正確的一項是（　?。?/h2>

  A．我們要有邯鄲學(xué)步的精神，虛心向他人學(xué)習(xí)。

  B．陳曉是一名深受鄰居愛戴的好孩子。

  C．李明每天堅持拉兩個小時的二胡，她常說：“要練驚人藝，需下苦功夫。”

  D．老師獎勵我一枚楓葉書簽，這可真是“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”??！
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 5．與“老師的教誨之恩，我們怎么能忘記呢？”表達方式不同的一項是（　　）

  A．如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

  B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

  C．您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？

  D．讓逄蒙這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？
  組卷：17引用：1難度：0.7

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• 6．下列句子的內(nèi)容和表述完全正確的一項是（　　）

  A．“骨灰撒大海，鮮花送偉人”運用了對偶的手法。

  B．“刻舟求劍、守株待兔、嫦娥奔月”這些成語都來自寓言故事。

  C．《狐貍和烏鴉》告誡我們聰明的人總能從別人的在災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

  D．《母親》《童年》的作者是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家高爾基創(chuàng)作的。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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閱讀運用．（26分）

• 18．節(jié)選《青銅葵花》      上學(xué)，是青銅的一個夢。然而現(xiàn)在事情明擺著：他和葵花妹妹，只能有一人上學(xué)。
        這天晚上，大人們將他們叫到了面前，將安排告訴了他們。
        葵花說：“讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)，我還小哩，我要在家陪奶奶。”
        青銅卻像是早就想好了，用表情、手勢準確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學(xué)。我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不會放牛?！?br />      這兩個孩子就這樣不停地爭辯著，把大人心里搞得很難受……
        第二天，當(dāng)事情依然不能有一個結(jié)果時，青銅轉(zhuǎn)身進了房間，不一會兒捧出一只瓦罐來。他將瓦罐放在桌上，從口袋里掏出兩只染了顏色的銀杏來，一顆為紅色，一顆為綠色。青銅比畫著說：“我把一顆紅銀杏、一顆綠銀杏放到瓦罐里，誰摸到了紅銀杏，誰就上學(xué)去?！?br />      三個大人疑惑地望著他。他朝他們悄悄地打著手勢：“你們放心好了?！贝笕藗兌贾狼嚆~的聰明，但他們不知道青銅到底耍什么名堂，有點兒擔(dān)心會有另樣的結(jié)果。青銅又一次悄悄向他們作出手勢。那意思是說：“萬無一失?！贝笕藗兘粨Q了一下眼神，同意了。
         青銅問葵花□你同意嗎□葵花看看爸爸□媽媽□最后看著奶奶□奶奶說□我看呀□這是好主意呢□葵花便朝青銅點點頭□
        青銅說：“說話可要算數(shù)!”“算數(shù)!”媽媽說：“我們在旁邊看著，你們兩個，誰也不得耍賴!”青銅還是不放心，伸出手去與葵花拉了拉鉤。
        青銅將瓦罐口朝下晃了晃，意思是：“這里頭空空的，什么也沒有。”然后，他將左手張開，走到每個人的面前，讓他們仔細地看著：這手掌只是一紅一綠兩顆銀杏。青銅合上手掌，將手放進瓦罐，過了一會兒，將手從瓦罐里拿了出來，捂住瓦罐口，放在耳邊用力搖動起來--誰都清晰地聽到了兩顆銀杏在瓦罐里跳動的聲音。青銅停止了對瓦罐的搖動，將它放在桌子上，示意葵花先去摸。
        葵花走向瓦罐，將小手伸進瓦罐里。兩顆銀杏躺在黑暗里，她一時竟不知道究竟抓哪一顆好了。猶豫了好一陣，才決定抓住一顆，她小聲說了一句：“不準反悔!”聲音顫顫抖抖的。她抓銀杏的手，像一只怕出窠的鳥，慢慢地出了瓦罐。她的手攥成拳頭狀，竟一時不敢張開。
  “張開啊?！痹诩胰说拇叽俾曋校ㄩ]起雙眼，將手慢慢張開了……一顆紅的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心里。
        青銅將手伸進瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然后將手張開：掌心里，是一顆綠色的銀杏。
        他笑了，但已含了眼淚。他永遠也不會說出這里頭的秘密的。
  （1）這篇短文節(jié)選自

   

  寫的《青銅葵花》中的《

   

  》（選擇）章節(jié)，有刪改。
  A．金茅草      B．蘆花鞋       C．三月蝗
  （2）給文中加“         ”的語句加上合適的標(biāo)點。
  （3）聯(lián)系前后文思考“這天晚上，大人們將他們叫到了面前，將安排告訴了他們”中“大人們的安排”是

   

  。
  （4）用橫線劃出葵花抓銀杏時的語句，她為什么“竟一時不敢張開”？想象她的內(nèi)心想法：

   

  。
  （5）從青銅和葵花的“爭辯”和“抓銀杏”中，你覺得青銅是一個

   

  的孩子，葵花是個

   

  的孩子。
  （6）文中結(jié)尾的“這里頭的秘密”是什么？青銅為什么永遠也不會說？
  

   

  
  （7）結(jié)尾“他還在笑，但已含了眼淚”這句話矛盾嗎？你如何理解青銅含著眼淚的笑？
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

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三、習(xí)作（30分）

• 19．孩子們，在成長的道路上你們經(jīng)歷了許多的事情，這些事情往往讓你們享受過濃濃的親情、友情、師生情……請你懷著一顆感恩的心，選擇一件你最難忘的事來寫一寫，讓大家感受到你所表達的情意。題目自擬，語句通順，寫出真情實感，篇幅不少于400字。
  組卷：0引用：1難度：0.4

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