試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

節(jié)選《青銅葵花》      上學(xué),是青銅的一個(gè)夢(mèng)。然而現(xiàn)在事情明擺著:他和葵花妹妹,只能有一人上學(xué)。
      這天晚上,大人們將他們叫到了面前,將安排告訴了他們。
      葵花說(shuō):“讓哥哥先上學(xué),我明年再上學(xué),我還小哩,我要在家陪奶奶。”
      青銅卻像是早就想好了,用表情、手勢(shì)準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽?zhuān)骸白屆妹蒙蠈W(xué)。我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒(méi)有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小,她不會(huì)放牛?!?br />      這兩個(gè)孩子就這樣不停地爭(zhēng)辯著,把大人心里搞得很難受……
      第二天,當(dāng)事情依然不能有一個(gè)結(jié)果時(shí),青銅轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間,不一會(huì)兒捧出一只瓦罐來(lái)。他將瓦罐放在桌上,從口袋里掏出兩只染了顏色的銀杏來(lái),一顆為紅色,一顆為綠色。青銅比畫(huà)著說(shuō):“我把一顆紅銀杏、一顆綠銀杏放到瓦罐里,誰(shuí)摸到了紅銀杏,誰(shuí)就上學(xué)去?!?br />      三個(gè)大人疑惑地望著他。他朝他們悄悄地打著手勢(shì):“你們放心好了?!贝笕藗兌贾狼嚆~的聰明,但他們不知道青銅到底耍什么名堂,有點(diǎn)兒擔(dān)心會(huì)有另樣的結(jié)果。青銅又一次悄悄向他們作出手勢(shì)。那意思是說(shuō):“萬(wàn)無(wú)一失?!贝笕藗兘粨Q了一下眼神,同意了。
       青銅問(wèn)葵花□你同意嗎□葵花看看爸爸□媽媽□最后看著奶奶□奶奶說(shuō)□我看呀□這是好主意呢□葵花便朝青銅點(diǎn)點(diǎn)頭□
      青銅說(shuō):“說(shuō)話(huà)可要算數(shù)!”“算數(shù)!”媽媽說(shuō):“我們?cè)谂赃吙粗?,你們兩個(gè),誰(shuí)也不得耍賴(lài)!”青銅還是不放心,伸出手去與葵花拉了拉鉤。
      青銅將瓦罐口朝下晃了晃,意思是:“這里頭空空的,什么也沒(méi)有?!比缓?,他將左手張開(kāi),走到每個(gè)人的面前,讓他們仔細(xì)地看著:這手掌只是一紅一綠兩顆銀杏。青銅合上手掌,將手放進(jìn)瓦罐,過(guò)了一會(huì)兒,將手從瓦罐里拿了出來(lái),捂住瓦罐口,放在耳邊用力搖動(dòng)起來(lái)--誰(shuí)都清晰地聽(tīng)到了兩顆銀杏在瓦罐里跳動(dòng)的聲音。青銅停止了對(duì)瓦罐的搖動(dòng),將它放在桌子上,示意葵花先去摸。
      葵花走向瓦罐,將小手伸進(jìn)瓦罐里。兩顆銀杏躺在黑暗里,她一時(shí)竟不知道究竟抓哪一顆好了。猶豫了好一陣,才決定抓住一顆,她小聲說(shuō)了一句:“不準(zhǔn)反悔!”聲音顫顫抖抖的。她抓銀杏的手,像一只怕出窠的鳥(niǎo),慢慢地出了瓦罐。她的手攥成拳頭狀,竟一時(shí)不敢張開(kāi)。
“張開(kāi)啊。”在家人的催促聲中,葵花閉起雙眼,將手慢慢張開(kāi)了……一顆紅的銀杏,正安靜地躺在她汗津津的掌心里。
      青銅將手伸進(jìn)瓦罐,摸了一陣,將手拿出瓦罐,然后將手張開(kāi):掌心里,是一顆綠色的銀杏。
      他笑了,但已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出這里頭的秘密的。
(1)這篇短文節(jié)選自
曹文軒
曹文軒
寫(xiě)的《青銅葵花》中的《
B
B
》(選擇)章節(jié),有刪改。
A.金茅草      B.蘆花鞋       C.三月蝗
(2)給文中加“         ”的語(yǔ)句加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(3)聯(lián)系前后文思考“這天晚上,大人們將他們叫到了面前,將安排告訴了他們”中“大人們的安排”是
讓葵花去上學(xué)
讓葵花去上學(xué)

(4)用橫線(xiàn)劃出葵花抓銀杏時(shí)的語(yǔ)句,她為什么“竟一時(shí)不敢張開(kāi)”?想象她的內(nèi)心想法:
是什么結(jié)果呢,如果是紅的銀杏,哥哥就不能去上學(xué)了,我不想要這樣的結(jié)果。
是什么結(jié)果呢,如果是紅的銀杏,哥哥就不能去上學(xué)了,我不想要這樣的結(jié)果。
。
(5)從青銅和葵花的“爭(zhēng)辯”和“抓銀杏”中,你覺(jué)得青銅是一個(gè)
聰明、疼愛(ài)妹妹
聰明、疼愛(ài)妹妹
的孩子,葵花是個(gè)
愛(ài)哥哥,為哥哥著想
愛(ài)哥哥,為哥哥著想
的孩子。
(6)文中結(jié)尾的“這里頭的秘密”是什么?青銅為什么永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)?
青銅提前在瓦罐中放了一個(gè)紅色的銀杏,在大家面前,其實(shí)他只放入了一個(gè)紅色的,綠色的銀杏又讓他藏在手心里拿出來(lái)了。
因?yàn)椴幌朊妹弥勒嫦嗪蟾械絻?nèi)疚,所以他永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。
青銅提前在瓦罐中放了一個(gè)紅色的銀杏,在大家面前,其實(shí)他只放入了一個(gè)紅色的,綠色的銀杏又讓他藏在手心里拿出來(lái)了。
因?yàn)椴幌朊妹弥勒嫦嗪蟾械絻?nèi)疚,所以他永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。

(7)結(jié)尾“他還在笑,但已含了眼淚”這句話(huà)矛盾嗎?你如何理解青銅含著眼淚的笑?
不矛盾,因?yàn)樗葹樽约翰荒苋ド蠈W(xué)而傷心,更為妹妹能去上學(xué)而感到高興。
不矛盾,因?yàn)樗葹樽约翰荒苋ド蠈W(xué)而傷心,更為妹妹能去上學(xué)而感到高興。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】曹文軒;B;讓葵花去上學(xué);是什么結(jié)果呢,如果是紅的銀杏,哥哥就不能去上學(xué)了,我不想要這樣的結(jié)果。;聰明、疼愛(ài)妹妹;愛(ài)哥哥,為哥哥著想;青銅提前在瓦罐中放了一個(gè)紅色的銀杏,在大家面前,其實(shí)他只放入了一個(gè)紅色的,綠色的銀杏又讓他藏在手心里拿出來(lái)了。
因?yàn)椴幌朊妹弥勒嫦嗪蟾械絻?nèi)疚,所以他永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。;不矛盾,因?yàn)樗葹樽约翰荒苋ド蠈W(xué)而傷心,更為妹妹能去上學(xué)而感到高興。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.哪吒鬧海      東海龍王父子稱(chēng)霸一方,經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們,為老百姓出一口氣。
          一天,哪吒帶上他的兩件法寶--混天綾和乾坤圈,來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里,取下混天綾在水里一擺,便掀起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳,連忙派巡海夜叉上去察看。
          夜叉從水底鉆出來(lái),只見(jiàn)一個(gè)娃娃在洗澡,舉起斧頭便砍。哪吒可機(jī)靈啦,身子一閃,躲過(guò)了這一斧頭,隨即取下乾坤圈,向夜叉扔去??蓜e小看這小小的乾坤圈,它比一座大山還重,一下就把夜叉打死了。
          龍王聽(tīng)說(shuō)以后,非常生氣,就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō):“你打死我家夜叉,該當(dāng)何罪?”說(shuō)著,舉槍便刺。哪吒一縱身,趁勢(shì)抖出混天綾。那混天綾立刻把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形。
          從此,東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過(guò)上了太平日子。
    (1)“興風(fēng)作浪”在短文中的意思是
     

    A.神話(huà)小說(shuō)中妖魔鬼怪施展法術(shù)掀起風(fēng)浪。
    B.比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。
    (2)哪吒決心治一治東海龍王父子的原因是:
     

    (3)哪吒的法寶混天綾和乾坤圈各有怎樣的威力,分別用“           ”和”            ”畫(huà)出相關(guān)句子。
    (4)夜叉和三太子見(jiàn)了哪吒,一個(gè)舉起斧頭便砍,一個(gè)舉槍便刺,這說(shuō)明了什么?在說(shuō)法正確的句子后的橫線(xiàn)上畫(huà)“√”。
    ①東海龍王父子稱(chēng)霸一方,他們不把任何人放在眼里。
     

    ②夜叉和三太子蠻橫無(wú)理。
     

    ③哪吒興風(fēng)作浪,他們很生氣。
     

    ④這是夜叉和三太子一貫的行事做法。
     

    (5)讀了故事,你從中體會(huì)到哪吒的品質(zhì)有哪些?用“√”標(biāo)出來(lái)。
    A.懲惡揚(yáng)善
     

    B.身強(qiáng)力壯
     

    C.膽大妄為
     

    D.武藝高強(qiáng)
     

    發(fā)布:2024/11/16 17:30:1組卷:202引用:3難度:0.1
  • 2.閱讀《引路的風(fēng)箏》,回答題
    引路的風(fēng)箏
    陳來(lái)峰
    ??①北方的春天,風(fēng)幾乎天天有,而且是很執(zhí)拗的樣子,這樣的天氣很適合放風(fēng)箏。當(dāng)你周末走出家門(mén),在一個(gè)小廣場(chǎng)上,或者田野里,但凡有一片空地的地方,你都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)扯著長(zhǎng)線(xiàn)迷戀風(fēng)箏的人。
    ??②那年我十二歲,瘋狂迷戀上了放風(fēng)箏,可惜,我還不怎么會(huì)放風(fēng)箏。第一次手拎著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線(xiàn)在麥田里奔跑,我像一只桀驁不馴的小野馬,而風(fēng)箏更像一只不馴服的小野獸根本不聽(tīng)我的使喚,任憑我跑得精疲力竭,一次也沒(méi)有飛起來(lái)。
    ??③我蹲在地上大口大口地喘著氣,情緒壞到了極點(diǎn)。
    ??④母親的那一套理論沒(méi)用。什么逆風(fēng)飛翔,我一直是迎著風(fēng)在拼命奔跑,而風(fēng)箏呢?像一個(gè)腦殘的大鳥(niǎo)一路跌跌撞撞,摔了一個(gè)又一個(gè)大跟頭,就像我的心一樣。
    ??⑤我沮喪極了。
    ??⑥母親又貼上來(lái),像一個(gè)寓有多年指揮經(jīng)驗(yàn)的教官,大聲說(shuō):“不要一直跑!還要回頭向天上的風(fēng)箏看!緩慢放線(xiàn)!放線(xiàn)!”
    ??⑦我照母親的話(huà)做了。可是,風(fēng)箏剛剛飛起不久,突然便一個(gè)跟頭栽下來(lái),令人猝不及防。我剛剛升起的自豪感,又瞬間降到低谷。于是,我跟風(fēng)箏一起趴到地上,像一個(gè)備受摧殘的傷員,再也站不起來(lái)了。
    ??⑧這時(shí),我多么羨慕那些手持著長(zhǎng)線(xiàn),操縱著飛得很高的放風(fēng)箏的人,風(fēng)箏靜止了似的俯視著大地,地上的人仰著頭,臉上蕩漾著恬靜的笑容,好像一幅迷人的畫(huà)。
    ??⑨母親趕過(guò)來(lái),蹲下身,在我胖乎乎的屁股上拍了一下,笑著說(shuō):“臭小子!就這點(diǎn)兒出息!起來(lái)吧!讓媽媽給你做個(gè)示范。”
    ??⑩我抹著眼淚,迷茫地坐起身。
    ???很快,母親像極了一個(gè)英雄,三下兩下便將風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在母親的手中像一個(gè)乖孩子,任其擺布。長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn),柔柔的風(fēng),美麗的田野,泥土的清香,這一切的一切都像一個(gè)美麗的童話(huà),而我一直想做這個(gè)童話(huà)中的主宰。
    ???我接過(guò)母親手中的線(xiàn),聽(tīng)母親指揮著,風(fēng)箏這時(shí)候似乎聽(tīng)話(huà)了很多,靜靜地在空中自由自在地飛翔。
    ???我轉(zhuǎn)身好奇地問(wèn)母來(lái):“為什么風(fēng)箏身上有一股勁兒,好像故意跟我作對(duì)似的,我讓它往東它偏扭著頭往西?它好像要指揮我一樣?”
    ???母親笑著說(shuō):“你能有這個(gè)感覺(jué),說(shuō)明你快學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了,其實(shí),我們和風(fēng)箏是一個(gè)整體,當(dāng)風(fēng)突然變得強(qiáng)勁了,風(fēng)箏會(huì)向你暗示,這時(shí)候你要聽(tīng)它的指揮,趕快放線(xiàn);當(dāng)風(fēng)弱了,風(fēng)箏也會(huì)提醒你,這時(shí)候你要趕快收線(xiàn),這樣才能保持一個(gè)平衡。其實(shí),這風(fēng)箏是我們的引路人??!”
    ???引路人,好絕妙的比喻。
    ???我仰者頭,再次向風(fēng)箏深情地望了一眼,心中喜悅油然而生。我突然感覺(jué),這天空中飛翔的不是風(fēng)箏,而是一種人生態(tài)度。
    ???回到家,我很快收拾好了書(shū)包,堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō):“媽媽?zhuān)乙煤脤W(xué)習(xí)!爭(zhēng)取在期末考出好成績(jī)!”
    ???疲憊的母親,臉上頓時(shí)蕩漾起了甜美的笑容。
    ???在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我遇到困難時(shí)都會(huì)想起那風(fēng)箏,學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,后來(lái)我如愿考上了重點(diǎn)高中以及理想的大學(xué),最后我獲取了一份很好的工作。
    ???步入社會(huì)之后,也遇到過(guò)不少的坎坷,但是我都挺了過(guò)來(lái),因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸还刹环數(shù)膭蓬^,并且在處理事務(wù)時(shí)懂時(shí)機(jī)、知進(jìn)退。我知道,那是風(fēng)箏給予我的。
    ——選自2022年第7期《健康指南》有改動(dòng)(1)在放風(fēng)箏的過(guò)程中,我的心情發(fā)生了哪些變化?
     

    (2)第②段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子運(yùn)用什么修辭?有什么作用?
     

    (3)你是如何理解第?段媽媽勸說(shuō)我的那句話(huà)?
     

    (4)第?段中,疲憊的母親,為什么臉上頓時(shí)蕩漾起了甜美的笑容?
     

    (5)第?段媽媽“意味深長(zhǎng)”的話(huà),對(duì)我產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響?
     

    發(fā)布:2024/11/16 16:0:1組卷:36引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    朝霞與日出      天亮了!東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。漸漸地,魚(yú)肚白變成淡紅色,好像人喝了一點(diǎn)酒,臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著,它又由淡紅慢慢地變成深紅,再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候,周?chē)陌自?,仿佛涂上了絢爛的色彩。??!多么艷麗的朝霞!我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家,把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。
          我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際,彩云不斷地在變化:一會(huì)兒好像金蘋(píng)果,一會(huì)兒又好像紫葡萄,一會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無(wú)比的朝霞,變化莫測(cè)。
          沒(méi)有多久,火球般的紅日,從東方地平線(xiàn)上緩緩地升起來(lái)了。霎時(shí),遠(yuǎn)近的樹(shù)木,地上的花草,青青的山,綠綠的水,都披上了霞光,充滿(mǎn)了朝氣;尤其那草木枝葉上的露珠,像鑲了邊的金剛鉆一般,晶瑩閃耀,好看極了。真沒(méi)有想到,日出的景色,竟是這樣的美麗!
    (1)用“     ”畫(huà)出短文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。
    (2)朝霞和日出的順序是
     

    A.先出現(xiàn)朝霞,紅日才慢慢升起                 B.紅日出來(lái)以后才有朝霞
    (3)短文中第
     
    自然段是寫(xiě)朝霞的,第
     
    自然段是寫(xiě)日出的。我更喜歡第
     
    自然段,因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (4)短文的題目可以用“日出”來(lái)替換嗎?
     

    A.可以,因?yàn)槎涛拿鑼?xiě)的對(duì)象就是日出前后的景色。
    B.不可以,因?yàn)閺亩涛牡念}目中可以看出文章的重點(diǎn)。短文中朝霞和日出的關(guān)系是平等的,它們都很重要。

    發(fā)布:2024/11/16 13:0:1組卷:156引用:6難度:0.9
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶(hù)服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正