閱讀下面語(yǔ)段，完成下列各題
      （一）不同科學(xué)領(lǐng)域之間緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。
      例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。該島是稍微離開(kāi)南極海岸的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙?。這些骨頭毫無(wú)疑問(wèn)屬于鳥(niǎo)臀目恐龍。
在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動(dòng)物在南極的出現(xiàn)，說(shuō)明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。
      如果把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來(lái)，這比僅考慮恐龍來(lái)說(shuō)要重要得多?？铸埲绾文茉谀蠘O地區(qū)生存呢？恐龍實(shí)際上并不適應(yīng)寒冷的氣候，現(xiàn)代的兩棲動(dòng)物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物）更不適應(yīng)南極氣候。但1986年在南極確實(shí)發(fā)現(xiàn)了這種古老的動(dòng)物的化石。
      恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？
這一問(wèn)題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開(kāi)，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一板塊下面俯沖。“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。
      （二）因此，目前存在兩種對(duì)立的理論，即“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。
      這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗?lái)也許還會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難（萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊）。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來(lái)一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急措施。
      為此，科學(xué)家們一直都在努力尋找證據(jù)來(lái)驗(yàn)證這兩種理論。
      1961年，一位名叫S．M．斯季紹夫的原蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。
……
      斯石英可以在實(shí)驗(yàn)室里制造，但它們?cè)谧匀唤缰写嬖趩幔炕卮鹗强隙ǖ?。然而它們只出現(xiàn)在沙子被強(qiáng)烈擠壓的地方。
（1）畫(huà)線句子統(tǒng)領(lǐng)這兩段文字，聯(lián)系全文具體回答，這兩個(gè)文段中，“一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)”分別指的是什么？
文段（一）：

在南極海岸的一小片冰凍陸地上，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)臀目恐龍的化石。

在南極海岸的一小片冰凍陸地上，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)臀目恐龍的化石。

文段（二）：

二氧化硅處于超高壓狀態(tài)或被強(qiáng)烈擠壓后，會(huì)變?yōu)橐环N新的物質(zhì)“斯石英”。

二氧化硅處于超高壓狀態(tài)或被強(qiáng)烈擠壓后，會(huì)變?yōu)橐环N新的物質(zhì)“斯石英”。

二者“對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生的影響”分別是什么？
文段（一）為

大陸漂移學(xué)說(shuō)或板塊學(xué)說(shuō)

大陸漂移學(xué)說(shuō)或板塊學(xué)說(shuō)

提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。
文段（二）證實(shí)了

造成恐龍滅絕

造成恐龍滅絕

的原因不是

火山活動(dòng)

火山活動(dòng)

，而是

撞擊

撞擊

。
（2）兩段文字中，作者有三次在括號(hào)中加入了對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的文字，請(qǐng)任選其中的兩處，先抄寫下來(lái)，再分析它的作用。
①原文：

青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物

青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物

；作用：

舉“人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物-青蛙和蟾蜍”為例，使人們對(duì)“兩棲動(dòng)物”這個(gè)抽象的概念有個(gè)具體、清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而明確就像青蛙和蟾蜍不能適應(yīng)南極的氣候一樣，恐龍也不能在南極生存。

舉“人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物-青蛙和蟾蜍”為例，使人們對(duì)“兩棲動(dòng)物”這個(gè)抽象的概念有個(gè)具體、清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而明確就像青蛙和蟾蜍不能適應(yīng)南極的氣候一樣，恐龍也不能在南極生存。

。
②原文：

萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊

萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊

；作用：

這雖然只是一種假設(shè)，但在文中它強(qiáng)調(diào)了進(jìn)行這樣的科學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義

這雖然只是一種假設(shè)，但在文中它強(qiáng)調(diào)了進(jìn)行這樣的科學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義

。
（3）請(qǐng)你將“如果把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來(lái)，這比僅考慮恐龍來(lái)說(shuō)要重要得多”，改成一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。
（4）既然“這種被壓扁的沙子因此被稱為‘斯石英’”，那么，將文段（二）這個(gè)短文的題目--《被壓扁的沙子》改為《斯石英》好不好？為什么？談?wù)勀愕目捶ā?br />（5）文段（一）、文段（二）中兩個(gè)含義相反的加點(diǎn)的詞“確實(shí)”與“也許”在文中所起的作用相同嗎？請(qǐng)分別進(jìn)行具體分析。
從文段（一）中再找出兩個(gè)與“確實(shí)”含義相近的詞

肯定、毫無(wú)疑問(wèn)

肯定、毫無(wú)疑問(wèn)

。
（6）“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響?！边@段話對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系學(xué)習(xí)或生活中的實(shí)際具體闡述自己的觀點(diǎn)。