課外閱讀。
兒子的創(chuàng)意
一天，兒子突然說：“我準備到日本旅游”，因為他經常異想天開，我置之不理。他說：“咦，你為什么不表態(tài)？難道不覺得我很勇敢嗎？”我說：“是很勇敢?？捎行┦虏粏问怯赂揖蛪蛴?。比如這件事吧，還得有錢?！彼麚P了揚手中的雜志，很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游?！?br />“關于宗教，關于建筑，你懂多少？金牌歷來都只有一塊?！?br />“可是我有創(chuàng)意啊，比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃的宗教氣氛?？梢再u齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如“人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風格。你小時候連積木都搭不好……”
兒子自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就100米吧，然后把這個博物館蓋在底下，博物館大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墻，地面部分設計成螺旋狀的飛梯……”
“挖到地下那么深的地方，會有泉水涌出來。再說什么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度？還有你設計的飛梯，螺旋狀，多危險！還有……”
兒子擺擺手說：“媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富有創(chuàng)造性的意見啊。”
“對于一個學生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了?！?br /> 兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎。
他淡淡地說：“銀牌啊？我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧?！蔽翌拷Y舌。停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢？”
“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買臺回來玩啊?！?br />（1）兒子眼中的創(chuàng)意是什么？
就是最富有創(chuàng)造性的意見。
就是最富有創(chuàng)造性的意見。
（2）媽媽認為對于一個學生來說，心中的創(chuàng)意是什么？
媽媽認為對于一個學生來說，最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。
媽媽認為對于一個學生來說，最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。
（3）關于宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽，兒子都有哪些創(chuàng)意？
①比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃的宗教氣氛?？梢再u齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。②在地面挖一個巨大的深坑，就100米吧，然后把這個博物館蓋在底下，博物館大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明建筑材
料砌成外墻，地面部分設計成螺旋狀的飛梯……
①比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃的宗教氣氛?？梢再u齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。②在地面挖一個巨大的深坑，就100米吧，然后把這個博物館蓋在底下，博物館大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明建筑材
料砌成外墻，地面部分設計成螺旋狀的飛梯……
