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為了探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,將長(zhǎng)方體置于海綿上,如圖甲所示,然后分別將相同的長(zhǎng)方體沿豎直方向切去一定的厚度,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖所示。
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(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)分析比較圖甲、乙和丙發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有控制壓力一定
沒(méi)有控制壓力一定

【答案】海綿的凹陷程度;沒(méi)有控制壓力一定
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/8 8:0:10組卷:74引用:2難度:0.6
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖所示。
    (1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變,選用圖
     
    ,說(shuō)明壓力的作用效果與
     
    有關(guān)。
    (2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,選用圖
     
    ,說(shuō)明壓力的作用效果與
     
    有關(guān)。
    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.3
  • 2.如圖所示,小明利用物體A、物體B、海綿等器材來(lái)進(jìn)行探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
    來(lái)比較壓力的作用效果。
    (2)對(duì)比
    兩圖可以得出,在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
    (3)對(duì)比(a)、(b)兩圖,可以得出
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖(d)所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是

    發(fā)布:2024/9/1 14:0:8組卷:30引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖所示。
    (1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變,選用圖
     
    ,說(shuō)明壓力的作用效果與
     
    有關(guān)。
    (2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,選用圖
     
    ,說(shuō)明壓力的作用效果與
     
    有關(guān)。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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