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課外閱讀。
      ①許多年前的一個夏天,在一列南下的火車上,一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個農(nóng)村娃子,一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮膚。男青年是第一次出遠(yuǎn)門,在此以前,他連車都沒坐過。他要到遠(yuǎn)方去上自己(夢寐以求 癡心妄想)的大學(xué)。男青年對面的座位上,坐著一對母子,母親30歲左右,小男孩可能只有四五歲吧!
      ②車廂內(nèi)悶熱異常,男青年感到口渴(難耐 難奈)。
      ③這時乘務(wù)員推著小推車走了過來—“方便面、火腿腸、健力寶、礦泉水”——乘務(wù)員大聲叫賣著。
      ④健力寶?男青年知道,這是一種極奢侈的飲料。讀高中時,班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從來沒給自己買過。如今,他要到外地上學(xué)了,衣兜里有了些許自己可以支配的零花錢。猶豫再三,他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣,遞向乘務(wù)員。
      ⑤男青年不知道如何開啟這罐飲料,他把健力寶拿在手里,顛來倒去地仔細(xì)看了看,最后把目光定在了拉環(huán)的位置。(遲疑 懷疑)了一會兒,他從腰間摸出了一把小小的水果刀,(企圖 妄圖 )在拉環(huán)的位置把健力寶撬開,撬了兩下,發(fā)覺易拉環(huán)的殼很堅硬,便停下了手中的水果刀把目光盯在了拉環(huán)處,這時,卻聽見對面的婦女對兒子說:“童童,快把塑料袋里的健力寶給媽拿出來。”小男孩說:“媽媽,你剛喝過礦泉水,怎么又渴了?““快!聽話!拿出來?!毙∧泻⒈阏驹谏?,把手伸進了車窗旁邊掛著的塑料袋。
      ⑥婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光關(guān)注著男青年,只聽“砰”的一聲,健力寶打開了,隨之,車廂里又傳出“砰”地一聲響,男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下,喝了一就把自己的健力寶放在了茶幾上,她過了許久也沒再碰茶幾上的那罐健力寶,顯然,她并不渴。
      ⑦許多年后,男青年參加了工作,卻仍對這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女,為了不使他難堪,沒有直接教他易拉罐的開啟方法,而是間接地完成了這一過程。為了引起男的注意,她專門叫自己的孩子拿健力寶而自己不去拿,雖然她的健力寶就掛在自己伸手就能的地方。婦女的舉動是一種小小的善。
      ⑧男青年把這種感激化作了更多小小的善,帶到了社會的角角落落。
      ⑨那位男青年就是我,那年我18歲。
(1)給這篇短文擬一個標(biāo)題:
小小的善舉
小小的善舉

(2)用“/”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
(3)用“‖”將全文分為兩段,并寫出每段的段意。
(4)文章通過什么事例,想要表達什么呢?請概括性地寫出來。
文章寫的是一位男青年在求學(xué)的火車上,買了一聽易拉罐,卻不知道易拉罐的開啟方法。一位中年婦女用小小的善舉,化解了男青年的尷尬。這件事向我們詮釋了:善,就在身邊,小小的善可以讓世間充滿愛。我們應(yīng)該行動起來,讓善充滿人間。
文章寫的是一位男青年在求學(xué)的火車上,買了一聽易拉罐,卻不知道易拉罐的開啟方法。一位中年婦女用小小的善舉,化解了男青年的尷尬。這件事向我們詮釋了:善,就在身邊,小小的善可以讓世間充滿愛。我們應(yīng)該行動起來,讓善充滿人間。

(5)讀句子,體會加點詞語在表情達意方面的作用。
①猶豫再三,他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣,遞向乘務(wù)員。
②婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光關(guān)注著男青年,只聽“”的一聲,健力寶打開了,隨之,車廂里又傳出“”地一聲響,男青年的易拉罐也打開了。
①對他進行了動作描寫,寫出買這一聽易拉罐,對他來說很不容易。
②擬聲詞的運用,寫出了中年婦女用自己的行動在不經(jīng)意間化解了男青年的尷尬,這兩聲“砰”說明了問題得到了解決,此時,他們的心情是愉悅的。
①對他進行了動作描寫,寫出買這一聽易拉罐,對他來說很不容易。
②擬聲詞的運用,寫出了中年婦女用自己的行動在不經(jīng)意間化解了男青年的尷尬,這兩聲“砰”說明了問題得到了解決,此時,他們的心情是愉悅的。

(6)“婦女的舉動是一種小小的善?!边@句話中的兩個關(guān)鍵詞是
舉動
舉動
 和
,請你用文中的句子對這兩個關(guān)鍵詞進行具體描述。
婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光注視著男青年,只聽“砰”的一聲,健力寶打開了。
婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光注視著男青年,只聽“砰”的一聲,健力寶打開了。

她為了不使他難堪,沒有直接教他易拉罐的開啟方法,而是間接地完成了這一過程。
她為了不使他難堪,沒有直接教他易拉罐的開啟方法,而是間接地完成了這一過程。

(7)“男青年把這種感激化作了更多小小的善,帶到了社會的角角落落。”你是怎么理解這段話的?請結(jié)合生活實際談?wù)劇靶⌒〉纳啤薄?!--BA-->
中年婦女看似平常的,實際上是精心創(chuàng)設(shè)的動作化解了男青年的尷尬,男青年由此深受感動。男青年發(fā)自內(nèi)心地感激中年婦女的善舉,并將此善舉牢記于心,傳承下去,讓社會的角角落落充滿愛。
中年婦女看似平常的,實際上是精心創(chuàng)設(shè)的動作化解了男青年的尷尬,男青年由此深受感動。男青年發(fā)自內(nèi)心地感激中年婦女的善舉,并將此善舉牢記于心,傳承下去,讓社會的角角落落充滿愛。

【考點】記敘文
【答案】小小的善舉;文章寫的是一位男青年在求學(xué)的火車上,買了一聽易拉罐,卻不知道易拉罐的開啟方法。一位中年婦女用小小的善舉,化解了男青年的尷尬。這件事向我們詮釋了:善,就在身邊,小小的善可以讓世間充滿愛。我們應(yīng)該行動起來,讓善充滿人間。;①對他進行了動作描寫,寫出買這一聽易拉罐,對他來說很不容易。
②擬聲詞的運用,寫出了中年婦女用自己的行動在不經(jīng)意間化解了男青年的尷尬,這兩聲“砰”說明了問題得到了解決,此時,他們的心情是愉悅的。;舉動;善;婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光注視著男青年,只聽“砰”的一聲,健力寶打開了。;她為了不使他難堪,沒有直接教他易拉罐的開啟方法,而是間接地完成了這一過程。;中年婦女看似平常的,實際上是精心創(chuàng)設(shè)的動作化解了男青年的尷尬,男青年由此深受感動。男青年發(fā)自內(nèi)心地感激中年婦女的善舉,并將此善舉牢記于心,傳承下去,讓社會的角角落落充滿愛。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/10 16:30:2組卷:24引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
    巧撈簪子      古時候,有個小孩叫董輝。有一天,他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時候,一不小心,頭上的簪子掉到井里去了,媽媽連忙找來一根竹竿,在竹竿的一頭綁上一個小鐵鉤,伸到井里去撈。
          井里黑洞洞的,什么也看不清楚,撈了半天也沒有撈上來。媽媽有些泄(xiè)氣了,說:“要是太陽能照到井里有多好!”這時董輝也替媽媽著急,聽了媽媽的話,他看看井里,又抬頭看看天上的太陽,趴在井沿沉思了一會兒。媽媽說:“輝兒,我們不撈了,回家去吧?!倍x抬起頭來,對媽媽說:“媽媽,您別著急,我有辦法了?!闭f完轉(zhuǎn)身往家跑去,一會兒,他抱來一面大鏡子。
          董輝拿著鏡子左照照,右照照,鏡子反射出一束(shù)強烈的光,可是怎么也照不到井里去。董輝想了想,轉(zhuǎn)身跑回家去,又從家里拿來一面鏡子。
          他把這面鏡子斜著豎在井臺上,讓它斜著向上,反射出的陽光正好照在他手中的那面向下的鏡子上,這樣,陽光拐了兩個彎,反射到井里去了。
    井里被陽光照得明晃晃的,媽媽的簪子很快就撈上來了。
    (1)量詞巧搭配。
     
    竹竿
     
    鏡子
     
    陽光
    (2)給加點的字選擇正確的解釋。
     

    A.排出
    B.走漏
    C.放松
    ②一強烈的光
     

    A.量詞
    B.捆綁
    C.限制
    (3)請用“      ”在文中畫出寫董輝最后怎樣幫媽媽撈起簪子的句子。
    (4)這篇短文中的董輝是一個
     

    ①勇敢的孩子。
    ②聰明、機智的孩子。

    發(fā)布:2025/3/10 19:30:1組卷:65引用:4難度:0.4
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    拐彎處的回頭
          一天,弟弟在郊游時被尖利的石頭割破了腳,到醫(yī)院包扎后,幾個同學(xué)送他回家。
          在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺(qiao)著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點同情與憐愛,不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。
          弟弟很傷心,委屈,也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷(sao)時 有個同學(xué)笑著勸道別生氣  大部分老爹都這樣  其實他很愛你  只是不善于表達罷了  不信你看  等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方  一定會回頭看你  弟弟半信半疑,其他同學(xué)也很感興趣,于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影……
          爸爸依然篤(du)定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處,就在他側(cè)身左拐的剎那,好像不經(jīng)意的悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處后面。
          雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時,我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是--拐彎處的回頭。
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    安慰
     
       依然
     
       經(jīng)意
     
       篤定
     

    (2)給第三自然段畫橫線的句子加上標(biāo)點。
    (3)文中“這一切”指的是什么?
    從中你體會到了什么?
    (4)假如讓你來打個比方,你覺得父愛像什么?認(rèn)真思考后把下列句子補充完整。
    父愛猶如
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 19:0:1組卷:9引用:1難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    成與功
          失敗者對于成功,一方面是羨慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩字組成的,成是功的積累,叫做功到自然成。
          晉代大書法家王羲之,20年臨池學(xué)書,洗筆把池水都染成黑色了,才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ),一個人要想取得成功,必須要經(jīng)過艱苦奮斗,這個過程也就是功的積累過程。
          一滴水從屋檐上掉下來,重重地落在石頭上,啪的一聲炸出一朵水花,可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而,經(jīng)過一年,兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。
          如果成功很容易,無需奮斗就能達到的話,如果成功不需要功的積累,不需要努力攀登的話,那成功就會變得廉價,成功就失去了它原有的耀人的色澤,那我們還要成功干嗎?
          李時珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日地搜集整理,筆耕不輟,才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負(fù)重,筆耕不輟,才有《史記》的誕生。
          在通向成功的路上,既無捷徑,也沒有寶葫蘆,所以與其坐著羨慕別人成,倒不如站起來積累自己的功。任何一朵鮮花的盛開,都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章,都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的,它絕不會將輝煌施舍給懶漢;成功又是公平的,它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者的身上。
    (1)填空:成和功有著密切的關(guān)系,成是功的
     
    ,功是成的
     
    。成功對于懶漢來說是
     
    的,對于奮斗者來說又是
     
    的。
    (2)“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?!--BA-->
     

    A.水滴能穿透石頭。
    B.比喻只要有信心,有恒心,不斷努力,事情就一定能成功。
    (3)文中舉了哪幾個事例說明“功到自然成”?
    (4)“水滴石穿”對你有什么啟示?請你結(jié)合學(xué)習(xí)和生活,說一說并寫下來。
    (5)王羲之,20年臨池學(xué)書;李時珍,數(shù)十年如一日搜集整理……成功離不開持之以恒。請你補充完整下列有關(guān)時間的格言。
    ①時間給
     
    者留下智慧的力量,給
     
    者留下空虛和懊悔。
    ②不愧對今天的人。時間會對你
     
    ;丟失了今天的人,明天會給你
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 19:0:1組卷:68引用:2難度:0.3
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