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筆尖流出的故事??本單元學(xué)習(xí)的幾篇課文都是虛構(gòu)的故事,讀起來卻像在生活中發(fā)生過一樣,因為這些故事都能從生活中找到影子。
??虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折,有較鮮明的人物形象,讀來比較吸引人。下面提供了三組環(huán)境和人物,從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。
??環(huán)境:開滿丁香花的校園
??人物:淘氣包張明;雷厲風(fēng)行的班長王寒冰;充滿活力的年輕班主任李軍
??環(huán)境:冬日黃昏時車來人往的街頭
??人物:充滿愛心的少年陸天;志愿者徐明
??環(huán)境:月光下的村莊
??人物:鐵蛋;鐵蛋遠(yuǎn)道而來的表哥
寫的時候注意:
①故事要圍繞主要人物展開。
②把故事寫完整,情節(jié)盡可能吸引人。
③試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境,還可以寫一寫人物的心理活動。
??寫完后,在班里開一個故事會,說說你最喜歡的故事。

【考點(diǎn)】想象作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 5:0:1組卷:12引用:1難度:0.3
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  • 1.百字練筆。
    如果讓你利用納米技術(shù),你會利用它來做什么呢?這種事物有什么優(yōu)點(diǎn)呢?簡單寫一寫。

    發(fā)布:2025/1/12 3:0:5組卷:11引用:4難度:0.3
  • 2.二十年后的家鄉(xiāng)??每個人都有自己的家鄉(xiāng),那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢?讓我們來一次時空穿越,到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。
    ??首先要大膽想象,二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變。如,環(huán)境有什么變化?人們的工作、生活有什么變化?
    ??然后參考下面的例子,把想象到的場景或者事件梳理一下,列一個習(xí)作提綱,明確自己要寫什么,從哪些方面來寫。
    ??習(xí)作提綱
    ??題目:二十年后的家鄉(xiāng)
    ??開頭:穿越到二十年后,看到了我的家鄉(xiāng)。
    ??中間:
    ??①環(huán)境的變化:河水清澈,綠樹成蔭。
    ??②工作的變化:機(jī)器人在照料著果園。
    ??③生活的變化:遇到老同學(xué)開著3D打印的汽車去郊游。
    ??結(jié)尾:表達(dá)我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。
    ??按照自己編寫的習(xí)作提綱,分段敘述,把重點(diǎn)部分寫具體。
    ??寫完后,跟同學(xué)互換習(xí)作,提出修改建議,再根據(jù)同學(xué)的建議認(rèn)真修改習(xí)作。

    發(fā)布:2025/1/12 5:0:1組卷:15引用:2難度:0.5
  • 3.題目:最神奇的           (汽車、電腦、桌子、屏幕、鋼筆等物品)
    要求:把題目補(bǔ)充完整,內(nèi)容圍繞“神奇”,寫出物品的功能方面的特別之處,如果可以搭配上獨(dú)一無二的外形就更好啦!語句通順,詳略得當(dāng),400字左右。

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
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