小麗選擇蜂蠟、海波來探究“不同的固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示。
（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) 均勻受熱均勻受熱。
（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是 BB，此時溫度計的示數(shù)是 4242℃。
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中 BCBC（選填“AB”“BC”或“CD”）段表示海波的熔化過程，此過程中海波 吸收吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 不變不變（選填“升高”“降低”或“不變”）．第10min海波處于 固液共存固液共存（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)。
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度 升高升高（選填“升高”“降低”或“不變”）
【答案】均勻受熱；B；42；BC；吸收；不變；固液共存；升高
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：177引用：9難度：0.5
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1．為了探究物質(zhì)熔化的規(guī)律，小靖同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組選取了冰與海波兩種物質(zhì)，并利用圖甲中的實驗裝置進行探究。
（1）在探究“冰的熔化規(guī)律”實驗中，宜選用（選填“碎冰塊”或“體積較大的冰塊”）。
（2）根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，小靖他們做出了熔化圖象，如圖丙：他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”），且在熔化時一直保持狀態(tài)，由此他們判斷冰和海波都是（選填“晶體”或“非晶體”）。
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可如，海波的熔化圖象是（選填“乙”或者“丙”）。發(fā)布：2024/12/23 22:30:2組卷：745引用：13難度：0.7 -
2．如圖甲所示是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置，下列說法錯誤的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201810/216/2087ab51.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：91引用：1難度：0.7 -
3．小華和小國兩位同學(xué)利用圖甲所示裝置對試管里的20g冰進行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度——時間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）用酒精燈對燒杯加熱。當(dāng)試管中的冰完全熔化后。繼續(xù)加熱一段時間，圖乙是冰的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程為BC段，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）若不計熱量損失，則在圖象中BC階段物體吸收的熱量為 J[c冰=2.1×103J/（kg?℃）]；
（3）通過觀察兩位同學(xué)繪制的溫度——時間的關(guān)系圖象，你認為圖 （選填“乙”或“丙”）的CD段數(shù)據(jù)有問題，原因是質(zhì)量一定的冰和水升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）冰吸收的熱量，加熱時間應(yīng) （選填“長”、“短”或“相同”）；
（4）冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：255引用：3難度：0.5
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