陳老師和與她搭班的李老師都十分熱愛文學(xué)．某日，陳老師翻閱到一本古代數(shù)學(xué)著作—《增刪算法統(tǒng)宗》，看到里面記載了這樣一個(gè)問題：“今有門廳一座，不知門廣高低，長(zhǎng)午橫進(jìn)使歸室，爭(zhēng)奈門狹四尺，隨即豎竿過去，亦長(zhǎng)二尺無疑，兩隅斜去恰方齊，請(qǐng)問三色各幾？”．為了能夠更通順地讀懂這個(gè)問題，陳老師找了李老師勾兌一二，最后得到了其可能的大意：“今有一房門，不知寬與高，長(zhǎng)竿橫著進(jìn)門，門的寬度比竿小4尺進(jìn)不了；將竿豎著進(jìn)門，竿比門長(zhǎng)2尺；將竿斜著穿過門的對(duì)角，恰好進(jìn)門．試問門的寬、高和竿長(zhǎng)各是多少？”根據(jù)翻譯，她畫出了這樣一幅圖，并設(shè)竿長(zhǎng)AC為x尺，則下列方程中符合題意的是（ ）
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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