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2022-2023學(xué)年浙江省強(qiáng)基聯(lián)盟高三(下)統(tǒng)測(cè)信息技術(shù)試卷(2月份)
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試題詳情
IP協(xié)議規(guī)定,接入互聯(lián)網(wǎng)的每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有唯一地址,叫IP地址。訪問本地或遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)時(shí),通過IP地址尋址定位。目前仍在廣泛使用的IPv4版本采用32位二進(jìn)制表示IP地址,并將IP地址分成五個(gè)類別:A類(大型網(wǎng)絡(luò)),B類(中型網(wǎng)絡(luò)),C類(小型網(wǎng)絡(luò)),D類(群播),E類(保留)。
某學(xué)校有1個(gè)C類網(wǎng)絡(luò),可通過子網(wǎng)掩碼將該C類網(wǎng)絡(luò)劃分成4個(gè)更小的網(wǎng)絡(luò)(子網(wǎng))分配給4個(gè)機(jī)房,具體子網(wǎng)劃分過程結(jié)合如圖,如下所述:
步驟1:十進(jìn)制表示的IP地址和默認(rèn)子網(wǎng)掩碼采用三點(diǎn)分四段格式,將每段轉(zhuǎn)換成8位二進(jìn)制,共32位二進(jìn)制數(shù)(注意:如第15題圖步驟1所示,右側(cè)0號(hào)位為最低位,左側(cè)31號(hào)位是最高位);
步驟2:由于IP地址網(wǎng)絡(luò)位對(duì)應(yīng)的子網(wǎng)掩碼部分全為“1”,主機(jī)位部分對(duì)應(yīng)的子網(wǎng)掩碼部分全為“0”,因此,只需將步驟1得到的32位二進(jìn)制表示的IP地址和默認(rèn)子網(wǎng)掩碼進(jìn)行“位與”運(yùn)算,便可得該IP地址所在網(wǎng)絡(luò)地址;(注意:位與運(yùn)算規(guī)則,0&1==0,1&0==0,0&0==0,1&1==1)
步驟3:步驟2中的網(wǎng)絡(luò)地址的主機(jī)位部分借用高兩位充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)位,兩位二進(jìn)制可得四種編碼:00,01,10,11,即劃分成四個(gè)子網(wǎng),將相應(yīng)的32位二進(jìn)制每8位一組轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制,可得四個(gè)十進(jìn)制數(shù)表示的子網(wǎng)地址;
步驟4:由于步驟3借用兩位主機(jī)位充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)位,因此只需將步驟1中的默認(rèn)子網(wǎng)掩碼中對(duì)應(yīng)的兩位置1,然后按8位一組轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制,可得到四個(gè)子網(wǎng)的子網(wǎng)掩碼。
(1)如圖所示,若借用三位主機(jī)位充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)位,則可以劃分出
8
8
個(gè)子網(wǎng)。
(2)編寫函數(shù),功能:十進(jìn)制IP地址或子網(wǎng)掩碼轉(zhuǎn)換成32位二進(jìn)制,請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適代碼。
(3)編寫函數(shù),功能:根據(jù)借用的主機(jī)位數(shù)劃分子網(wǎng),請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
【考點(diǎn)】
程序設(shè)計(jì)實(shí)例
.
【答案】
8
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
操作系統(tǒng)管理n個(gè)連續(xù)的內(nèi)存單元,地址編號(hào)為0~n-1,可動(dòng)態(tài)分配給多項(xiàng)作業(yè)使用?,F(xiàn)有一個(gè)作業(yè)隊(duì)列,其中記錄了各項(xiàng)作業(yè)申請(qǐng)的內(nèi)存單元數(shù)量、作業(yè)請(qǐng)求等情況。某作業(yè)執(zhí)行時(shí),會(huì)向系統(tǒng)請(qǐng)求分配一段連續(xù)的內(nèi)存單元(簡(jiǎn)稱“塊”),執(zhí)行完后由系統(tǒng)回收該空閑塊(回收后若存在連續(xù)的多個(gè)空閑塊,則合并為一塊)。系統(tǒng)分配內(nèi)存的方法是:按作業(yè)請(qǐng)求從所有空閑單元中盡可能地挑選一個(gè)能滿足要求的最小空閑塊,當(dāng)有多塊滿足要求時(shí),選擇起始地址編號(hào)最小的空閑塊(能分配時(shí)則從該空閑塊的起始地址開始分配:不能分配時(shí)則提示內(nèi)存不足)。編寫Python程序模擬動(dòng)態(tài)分配過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)設(shè)有500個(gè)內(nèi)存單元,地址編號(hào)為0~499,初始全部空閑。某隊(duì)列作業(yè)順序執(zhí)行情況如圖所示,則作業(yè)“J6”申請(qǐng)到的內(nèi)存塊起始地址編號(hào)為
。
(2)定義如下函數(shù)sortbysize(free),參數(shù) free鏈表的各節(jié)點(diǎn)由空閑塊的起始地址、塊大小、鏈接地址描述,并按起始地址升序。函數(shù)功能是保持free的鏈接結(jié)構(gòu)不變,返回列表1st,1st是free 中各節(jié)點(diǎn)按塊大小升序、塊大小相同按起始地址升序的索引序列。
執(zhí)行語(yǔ)句1st=sortbysize([[1,4],[0,160,2],[200,120,3],[350,70,4],[442,70,-1]]),執(zhí)行過程中變量 top的值最大為
,執(zhí)行后1st的值為
。
(3)實(shí)現(xiàn)內(nèi)存分配功能的代碼如下,請(qǐng)?jiān)趧澗€處填上合適的代碼。
發(fā)布:2024/11/5 0:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.4
解析
2.
班級(jí)教室里新建了一個(gè)圖書角,班級(jí)的同學(xué)可從圖書角中借書或者還書。班長(zhǎng)用一個(gè)整數(shù)序列記錄了借還書情況,他用負(fù)整數(shù)表示借書數(shù)量,正整數(shù)表示還書數(shù)量,比如有一個(gè)整數(shù)序列[-3,5,1,2],表示有4位同學(xué)分別進(jìn)行借書3本,還書5本,1本和2本。
有一天班長(zhǎng)想核對(duì)自己的記錄和圖書角的書本是否一致,但是他忘記了是從哪一位同學(xué)開始記錄的借還書,他只記得開始記錄時(shí)圖書角的書已經(jīng)全部借出,即圖書角的書本數(shù)量為0。例如有如下整數(shù)序列[-3,5,1,2]表示4位同學(xué)的借還書情況,假設(shè)某個(gè)方案是從第3位同學(xué)開始記錄,則這4位同學(xué)借還書情況分別是還書1本,還書2本,借書3本,還書5本。班長(zhǎng)想知道在所有操作方案中有多少是可行的(有的方案會(huì)造成書本累計(jì)數(shù)量為負(fù)的情況,這樣是不可行的)。班長(zhǎng)希望有同學(xué)能設(shè)計(jì)一個(gè)程序來計(jì)算根據(jù)給定的整數(shù)序列有多少種可行的方案。
(1)小明解決該問題的方案如下:
(2)小紅則認(rèn)為既然是循環(huán)的操作,可以將該整數(shù)序列展開成[-3,5,1,2,-3,5,1],用數(shù)組s[i]存儲(chǔ)a[0]到a[i]的和,s[j]-s[i-1]可以表示i~j所有數(shù)的和,在長(zhǎng)度為n的序列中尋找從第一項(xiàng)開始累加總和最小的值,并判斷是否可行,即是否大于等于0。
小紅解決該問題的方案如下:
(3)算法(1)和算法(2)的時(shí)間復(fù)雜度相比
(選填字母:A.算法(1)時(shí)間復(fù)雜度更大;B.算法(2)時(shí)間復(fù)雜度更大;C.兩種算法時(shí)間復(fù)雜度相等)
發(fā)布:2024/11/1 10:30:1
組卷:3
引用:1
難度:0.3
解析
3.
有如下Python程序段:
執(zhí)行該程序段,輸出的結(jié)果是( ?。?/h2>
A.2023JIAYOU
B.JIAYOU2023
C.3202JIAYOU
D.jiayou3202
發(fā)布:2024/11/4 23:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.4
解析
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