菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版六年級全冊《第四單元 生命的思考》2020年單元測試卷(10)
>
試題詳情
能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才?!案哞F焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高鳳林等大國工匠們的成功之路不是上名高中、進名大學(xué),而是追求職業(yè)技能的完美和極致,靠著傳承和鉆研,憑著專注和堅守,他們成為國寶級的頂級技工,成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。這啟示我們( ?。?/h1>
A.只要學(xué)習(xí)好,一定成國寶
B.不同的人生,同樣能精彩
C.要想成人才,技工行業(yè)來
D.人才有多種,高薪受尊重
【考點】
人才的含義和重要性
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:33
引用:49
難度:0.7
相似題
1.
“我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。”下列關(guān)于詩句中“格”的解讀理解最合適的是 ( ?。?/h2>
A.道德
B.法律
C.紀(jì)律
D.標(biāo)準(zhǔn)
發(fā)布:2024/6/30 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
2.
人才是實現(xiàn)民族振興、贏得競爭主動的戰(zhàn)略資源,必須堅持人才引領(lǐng)驅(qū)動。在教育、科技、人才中,人才發(fā)揮著_____性支撐作用,人才既是教育發(fā)展的核心要素,又是科技創(chuàng)新的主體。( ?。?/h2>
A.關(guān)鍵
B.主體
C.基礎(chǔ)
D.根本
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
組卷:0
引用:0
難度:0.5
解析
3.
近年來,鹽城市深入實施“黃海明珠人才計劃”,深入推進名校優(yōu)生“匯鹽行動”、萬名學(xué)子“聚鹽行動”、駐鹽學(xué)子“留鹽行動”,不斷強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。對此你贊同的是( )
A.人力資源是第一資源
B.衡量人才的最高標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)歷
C.致天下之治者在人才
D.人才流動會加劇發(fā)展不平衡
發(fā)布:2024/9/2 13:0:8
組卷:2
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正