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我校舉行“研學(xué)九寨”的語文實踐活動,閱讀下面文字,完成問題。
??瑤池本是在人間,堪笑凡夫安學(xué)仙。有路天堂通九寨,此中仙境任盤旋。蜀山自古稱峨眉,峨眉哪比九寨奇?碧湖相連群瀑疊,水光山色仙境開。
??九寨溝的湖泊獨具特色。①不僅湖水終年碧藍(lán)澈,明麗見底,而且隨著光照變化、季節(jié)推移,呈現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。雄渾的,水波不興;平靜的,水波澹澹。每當(dāng)風(fēng)平浪靜,藍(lán)天,白云,遠(yuǎn)山,近樹,倒映湖中。一湖之中,鵝黃、黛綠、赤褐、絳紅、翠碧等色彩組成不規(guī)律的幾何圖形,相互浸染,斑駁陸離。視角移動,色彩亦變,一步一態(tài),變幻無窮。②有的湖泊,微波細(xì)浪,璀璨成花,好像儼如燃燒的海洋;有的湖泊,湖底靜伏著鈣化礁堤,朦朧中仿佛jiāo【】龍游動。③整個溝內(nèi),奇湖錯落,令人應(yīng)接不暇。
??旭陽雪峰映云彩,湖水映照美如詩。九寨溝也是瀑布王國。④所有的瀑布都從密林里狂奔出來,在山巖上他téng【】躍呼嘯,幾經(jīng)跌宕,形成疊瀑,聲若滾雷,似一群銀龍競躍,化作迷茫的水霧,激濺起無數(shù)小水珠。朝陽照射,出現(xiàn)奇麗的彩虹,使人賞心悅目,流連忘返。
(1)文段中加點字注音和根據(jù)拼音寫漢字,完全正確的一項是
B
B

A.chéng chán
B.chéng dàn
C.chén dàn
D.chén chán
(2)下列句子中加點成語使用不正確的一項是
A
A

A.雄渾的,水波不興;平靜的,水波澹澹。
B.一湖之中,鵝黃、黛綠、赤褐、絳紅、翠碧等色彩組成不規(guī)律的幾何圖形,相互浸染,斑駁陸離。
C.視角移動,色彩亦變,一步一態(tài),變幻無窮。
D.朝陽照射,出現(xiàn)奇麗的彩虹,使人賞心悅目,流連忘返。
(3)下列病句的修改不正確的一項是
A
A

A.①不僅湖水終年碧藍(lán)澄澈,明麗見底,而且隨著光照變化、季節(jié)推移,呈現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。(將“不僅”改為“不但”)
B.②有的湖泊,微波細(xì)浪,璀璨成花,好像儼如燃燒的海洋。(刪掉“好像”或者“儼如”)
C.③整個溝內(nèi),奇湖錯落,令人應(yīng)接不暇。(“令人應(yīng)接不暇”改成“令人目不暇接”)
D.④所有的瀑布都從密林里狂奔出來,在山巖上他téng躍呼嘯,幾經(jīng)跌宕,形成疊瀑,聲若滾雷,似一群銀龍競躍,化作迷茫的水霧,激濺起無數(shù)小水珠。(“激濺起無數(shù)小水珠”與“化作迷茫的水霧”交換位置)
(4)下列語法知識的判斷,正確的一項是
D
D

A.“瑤池”“仙境”“盤旋”“雄渾”都是名詞。
B.“九寨溝的湖泊獨具特色?!敝械摹熬耪瘻稀弊鼍渥拥闹髡Z。
C.“明麗見底”“照射進來”“相互浸染”“風(fēng)平浪靜”分別是中補短語、動賓短語、偏正短語、并列短語。
D.“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡?!边@個句子是選擇關(guān)系的復(fù)句。

【考點】注音;根據(jù)拼音寫字詞;成語和熟語;名詞;短語;主語;病句辨析與修改
【答案】B;A;A;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面這段文字,完成問題。
          中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ①           (質(zhì) 致),具有一種含彈性的。它的尖端蜷曲而上繞,還點綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ②         (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
    (1)依次給這段文字中加點的字注音,全都正確的一項是
     

    A.勁(jìn) 勁(jìn) 
    B.勁(jìng) 勁(jìng)
    C.勁(jìn) 勁(jìng) 
    D.勁(jìng) 勁(jìn)
    (2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項是
     

    A.①質(zhì) ②曲 
    B.①質(zhì) ②屈
    C.①致 ②曲 
    D.①致 ②屈
    (3)畫線的句子作為這段文字的首括句,有一處表達欠妥,請你加以修改。
    修改:
     

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8
  • 2.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
    ??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
    ??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂,為之深思……( ?。┠闾ど显姼璧奈滞?,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊;去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    ①廣
     

    ②憂
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.因為……所以
    B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
    “都說國很大,其實一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家?!睂τ谥袊硕?,家國一體、家國同心,始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強烈的家國擔(dān)當(dāng)。
    (1)給這段文字中加橫線的詞語注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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