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部編版七年級(jí)下冊(cè)《第21課 古代詩(shī)歌五首 己亥雜詩(shī)》2022年同步練習(xí)卷
>
試題詳情
閱讀下面古詩(shī)文,完成問(wèn)題。
己亥雜詩(shī)(其五)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
(1)下面對(duì)詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.清道光十九年(1839)是己亥年,這一年詩(shī)人辭官離京返回杭州,后又北上迎接眷屬,往返途中共寫成七絕315首,總題為《己亥雜詩(shī)》,這是第五首,是作者剛剛離開(kāi)京城時(shí)寫的。
B.“浩蕩離愁白日斜”寫出了離愁之多,把無(wú)形的離愁化作有形,又用特定的時(shí)間“白日西斜”渲染氣氛,烘托離愁。開(kāi)篇就突出了離別的憂傷。
C.“吟鞭東指即天涯”中“吟鞭”就是揮動(dòng)馬鞭的意思,這句詩(shī)寫出詩(shī)人逃出了令人桎梏的樊籠,離京回歸的輕松喜悅,與首句互為映襯。
D.后兩句展開(kāi)聯(lián)想,用比喻手法,移情于物,又在形象的比喻中融入議論,自然而樸實(shí)。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求,以及超凡脫俗的寬廣胸懷。
(2)詩(shī)中“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”兩句詩(shī)原意是落花紛紛,不是無(wú)情飄灑,還要化作春泥培育出更的新花,這兩句詩(shī)的言外之意是
作者雖辭官離京,仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)
作者雖辭官離京,仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)
,后來(lái)衍生的意思是
無(wú)私奉獻(xiàn)
無(wú)私奉獻(xiàn)
。
【考點(diǎn)】
詩(shī)
.
【答案】
D;作者雖辭官離京,仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn);無(wú)私奉獻(xiàn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:82
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
古詩(shī)詞鑒賞
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳
。南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
(1)詩(shī)中畫線的句子運(yùn)用的表達(dá)方式是
,句中“飛”“渡”“灑”“掛
罥
”“飄轉(zhuǎn)”,幾個(gè)動(dòng)詞,寫暴風(fēng)對(duì)茅屋的
。
(2)白居易說(shuō):“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。”請(qǐng)你談?wù)劧鸥@首詩(shī)是如何“為時(shí)”“為事”而寫的?
“為時(shí)”(為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)):
“為事”(為體現(xiàn)詩(shī)人思想):
。
發(fā)布:2024/11/7 20:30:1
組卷:58
引用:4
難度:0.7
解析
2.
閱讀下面兩首詩(shī),回答問(wèn)題。
己亥雜詩(shī)(其五)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
過(guò)零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
(1)賞析“浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯”這兩句詩(shī)。
(2)兩詩(shī)畫線句都流露出忠貞報(bào)國(guó)的意愿,詩(shī)人抒情方式與抒發(fā)的情感有何不同?
發(fā)布:2024/11/7 21:0:1
組卷:270
引用:5
難度:0.7
解析
3.
閱讀《己亥雜詩(shī)(其五)》,完成下面小題。
己亥雜詩(shī)(其五)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
(1)近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句,詩(shī)人寫到了
的自然之景,抒發(fā)了
之情。
(2)孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。
發(fā)布:2024/11/7 21:0:1
組卷:363
引用:11
難度:0.5
解析
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