廚師小山羊
小猴在樹林里摘了一個黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原來是個檸檬，他隨手一丟。廚師小山羊看見了，摘回幾個檸檬。下午吃點心的時候，大伙兒發(fā)現每杯茶里多了一片檸檬，味道好極了！檸檬茶可受歡迎了。
小兔在草叢里摘了一個紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來是個紅辣椒，他隨手一扔。廚師小山羊看見了，摘回幾個紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開。
愛動腦筋的小山羊，把酸的、辣的，都變成好吃的了。
（1）短文共有 33個自然段。第1自然段有 55句話。
（2）“摘”用部首查字法，先查部首 扌扌，除去部首還有 1111 畫，組詞為 采摘采摘。
（3）“胃口”有兩個意思：①指食欲；②對事物或活動的興趣、欲望。在短文中“胃口大開”中的意思是 ①①。（填序號）
（4）檸檬是 酸酸的，可小山羊把它做成了 檸檬茶檸檬茶；辣椒是 辣辣的，可小山羊把它做成了 麻婆豆腐麻婆豆腐。
（5）短文中，小山羊 愛動腦筋愛動腦筋的好品質值得我們學習。
【答案】3；5；扌；11；采摘；①；酸；檸檬茶；辣；麻婆豆腐；愛動腦筋
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：2引用：1難度：0.6
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1．課外閱讀，完成練習。
一碗甜酒釀 猴媽媽買來了一大碗甜酒釀。
猴媽媽想，再去買點糯米粉來，不就可以做酒釀圓子吃了嗎？
猴媽媽拿了食品袋，上街去買糯米粉了。
小猴和伙伴們踢完足球，肚子餓了，正想找點吃的，看見桌上有一碗“白米飯”，心想：呵！媽媽知道我肚子餓，給我盛好飯了。
。
猴媽媽買了糯米粉，往家走。糯米粉白，酒釀甜，做出酒釀圓子，一定很好吃。猴媽媽臉上笑瞇瞇的。
猴媽媽跨進家門，放進糯米粉，正要和水，發(fā)現桌上只剩下一只空碗，甜酒釀不見了。猴媽媽想，也許小猴回來了，去問問小猴。
猴媽媽走進房間，只見電視開著，小猴在沙發(fā)上睡著了。她推推小猴你看見了甜酒釀嗎小猴翻了個身，接著睡，還說夢話這白米飯，甜甜的，真好吃
猴媽媽看著小猴的臉，紅紅的，再一聞，一股酒味。這才明白，一大碗甜酒釀，都被小猴吃掉了，才醉成這樣。
嗨，小猴這個饞鬼！
（1）在文章的橫線處加上合適的標點。
（2）猴媽媽做酒釀圓子，需要兩種食材，請在下面的正確答案后畫“√”。
①甜酒釀
②甜酒
③糯米粉
④糯米
（3）“瞇”字用音序查字法，先查大寫字母，再查拼音，這個字的偏旁是，這個字的意思和有關。
（4）讀了故事，我猜測故事中畫線的部分發(fā)生了這樣的有趣的事：。我猜測的依據是：。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：3引用：1難度：0.3 -
2．我是閱讀小達人。
貪玩的種子??有一顆種子非常貪玩。它在春季躲陽光，避雨水。一天天過去了，別的種子開始生根發(fā)芽，而它卻還是原封不動。眼看春天就要過去了，它著（zháo zhē）急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答應再等三天。
??三天后它也生根發(fā)芽了，而別的種子都長得枝繁葉茂。到了夏天，它又漫不經心起來，別的禾苗都開了花，甚至還結（jiē jié）了果。夏天快過去了，它又著急地像上次一樣哀求著?？杉竟?jié)有它們的規(guī)定，不能再破例了。后來種子勉強開了花。
??秋天到了，別的種子都碩果累累。而它的果實是空心干癟的。它又想起春天“等等我”的辦法，可陣陣寒風經襲來。別的種子隨著收獲進入糧倉。而它被留在地里，在寒風中體會自己漫不經心的態(tài)度帶來的苦痛。
??從此它明白：永遠不要讓時間等人。
（1）從括號內圈出正確的讀音。
（2）讀短文時，“癟”字不認識，我們可以用查字法，在“部首目錄”里的畫中找到部首和它所在的頁碼。
（3）隨著季節(jié)的變化，一顆種子努力生長的樣子是：——（枝繁葉茂）——
（4）植物努力生長的樣子是很美麗的，快來補充下面的詞語吧！
含欲
百爭紅綠滿園
（5）這是一顆貪玩的種子。你能找出文中第一自然段中具體描寫的句子嗎？用“橫線”畫出來。
（6）秋天到了，別的種子都碩果累累，而這顆種子卻是怎么樣呢？用“波浪線”從文中畫出來。
（7）讀了這個故事，你想對這顆種子說些什么呢？發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：4引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
一只小鳥??有一只小鳥，它的巢搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠飛，每天只在巢里啁啾（zhōu jiū）著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非?？鞓?。
??一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎（línɡ）毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
??樹下有許多的小孩子，他們聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想提住它。
??看，它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一顆彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
??從此那歌聲便消失了。
??那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
（1）在括號里填入合適的詞語，不能重復。的聲音的聲音的陽光的陽光
（2）根據短文內容填空。
①從第1自然段中，我們體會到小鳥一家生活的非常。
②小鳥從樹上跌了下去是因為。
③短文中畫波浪線的句子運用了的修辭手法，把比作，突出了。
（3）用“橫線”在短文中畫出小鳥自由“歌唱”的句子。
（4）孩子們再也聽不到小鳥的歌聲了，他們會說些什么呢？發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：4引用：1難度：0.1